董勇正沉醉在美妙的聲音之中，忽然覺得身上灼痛，身軀上彷佛開了數百個口子一般。他抬頭望去，卻發現階梯大教室內數百道如同高能激光的目光齊刷刷地聚集在他身上，瞧那情形，假如他再多耽擱一分鍾時間，衣服非讓這些冒火的目光點燃不可。
董勇連忙將教室門關好，挪了幾步，來到過道中。可是由於他身材高大，往過道中這麼一站，不免擋住了後麵學生的視線，於是後麵的學生就又開始騷動起來，有幾個性急的忍不住出言對董勇開始低聲喝罵。
那女教師似乎明白發生了什麼情況，她柔聲說道：“這位同學，你人高馬大的，站在前麵不太合適。來，把我的椅子拿去，坐在牆下聽課吧。”
有幾個男生立刻從座位上站了起來，打算去拿那張椅子，走了幾步之後，猛然醒悟老師不是對他們說話，這才麵紅耳赤的返回座位。
董勇看著講台上那清澈的目光，心中忽然間有種慌亂的感覺。那種感覺即使當初他被方小旋堵在小樹林之中時也不曾有過。
他掩飾著內心的慌亂，上前接過那張小巧的椅子，規規矩矩來到牆根處，坐了下來。即便如此，董勇心中還是嘀咕：“人高馬大？可真會用詞。難道你不明白我這叫做高大挺拔嗎？”
教室中其他男學生看到董勇享受了這種特殊待遇，眼中差點滴出血來。奶奶的，這小子是那個班的，竟然敢如此猖狂，上蘇老師的課也敢遲到。遲到還不說，竟然敢騙蘇老師的椅子坐。要知道蘇老師的椅子他們平時碰都不敢碰一下，生怕自己的手髒了蘇老師的凳子，要知道，蘇老師是不食人間煙火的仙子啊。
有幾個腦子轉的快的學生心中已經打下了主意，下次上蘇老師的課時一定也要遲到，這樣就有機會在眾人矚目之下引起蘇老師的注意，並可以光明正大的坐一坐蘇老師的椅子。可是這個主意剛剛從腦海中泛起，馬上就又被當場消滅。比起董勇一米八多的個子，這些身高不足一米七的粵東男生，即使是穿著高跟鞋站在過道上，也不會影響後麵學生的視線啊。
蘇老師見董勇已經坐好，就微微一笑，重新投入她的講課當中去。
“同學們，我們繼續我們今天的課程。繼續討論老師授課的幾種境界。”
蘇老師美麗的聲音就象春風一樣拂過所有人的心田，那些煩躁不安的男生立刻安靜下來。
“第一種境界就是，老師認真備課，劃分教學重點難點，思考並形成這些重點難點的答案，在課堂教學種從頭到尾都是自己再講，原原本本地把每一個問題都講清楚，這隻是較低的境界。因為對一個教師而言，做到這些隻是最基本的要求。老師備課所解決的問題隻是純技術層麵的問題，教學結構是個平麵結構，教學過程是個平淡的過程，這樣的老師隻是一個普通的教書匠。”
董勇學的是經濟專業，他還是首次接觸到教育學的理論。此刻聽這位美麗的老師講來自然是非常新鮮，而其中蘊涵的淺顯道理即使董勇這個教育學的門外漢也聽得明明白白。