他也不是沒反抗過，甚至打過架，但雙拳難敵四腳隻能挨揍。他也找過老師，但是啞巴吃黃連，有苦說不出啊。
而且班裏的同學都很排斥他，沒人幫他，也沒人為他說話。
所以最終不是他受批評就是挨直接趕走。
現在他放棄了，老師不幫他，同學不幫他，隻能受欺負了。
他可以告訴奶奶，讓奶奶幫自己，但是他不想。他寧願自己挨打也不願意奶奶擔心自己。
吃完把碗放下，等奶奶也吃完後，幫奶奶洗碗，隨後奶奶幫啞語上了藥。
今年他13歲了，剛讀六年級，下午還要上學。
早早回到房間寫上午老師布置的作業。
學校1點鍾上課，他12點半就出門了，他家離學校蠻遠的，走路都要20分鍾左右才到學校。
“喂，臭啞巴，作業寫完沒有，快拿出來給我。”
到學校後回到教室，剛坐下喝了口水就有一男同學跑過來問啞語要作業，語氣不善。
啞語聽聞，手抓著書包使勁的搖頭。
“拿來吧你！”
那男同學看到啞語不給，直接動手就搶。
“哐當”
那同學可能太用力了吧，啞語連人帶椅摔倒了，書包也被搶了過去。
“哈哈。”
“哈哈，你們看他那傻樣。”
“……”
班裏其他同學一陣取笑。
隨後那男同學在他書包裏一陣亂翻，拿出了一個黃色作業簿。
作業到手，隨手把書包丟在地上，回到座位抄寫。
啞語站起把椅子弄好，擦了擦臉上的眼淚，拿起書包回座位坐好。
不一會兒，上課鈴響了，老師也來到了教室，是一男教師，踩著沉重的腳步走上講台。
“上課。”
同學們集體站起。
“同學們好。”
“老師好。”
上課了，老師要求把早上布置的作業收上來。
“嗯？還有誰沒交作業？快自覺點站起來。”
老師數了數作業本，發現有一人沒交，便說道。
啞語聞言便自覺站起。
“楊啞語同學，你作業呢？又沒寫？”
老師問啞語。
啞語便伸手指著剛才拿他作業本的同學，嘴巴一閉一合，好似要說些什麼。
“李學，怎麼回事？你拿他作業本了？”
老師看著啞語指的那位同學問道。
“老師，我看他每次不交作業，我幫你檢查，發現他又沒寫，不信你看。”
李學，就是拿啞語作業的那位同學回答道，並拿出了啞語的作業本。
老師翻了翻，發現真沒寫，不過他發現了有一頁被撕下了。
“李學，這是怎麼回事？”
老師指了指撕痕問道。
“老師，這不是我撕的，是楊啞語他自己撕的，不信你問我同桌。”
李學回答道
“對啊，那不是李學撕的，我剛才看到是他自己撕的。”
李學同桌幫著李學說道。
“沒錯，老師。這是楊啞語剛才自己撕的，我剛才也看到了。”
“對呀，就是他自己撕的，不關李學同學的事。”
“……”
同學們也幫腔說道。
“班長，你來說是不是他自己撕的。”
老師叫班長起來回答。
“啊？哦。是，是啞語同自己撕的，我，我看到了。”
班長是一瘦瘦的帶著眼睛的男生。
聽到老師問話先是驚訝，隨後站起來有點結巴的回答道。