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精典教育-斯特娜的自然教育法
作者：
(美)斯特娜
西方奇幻
17 萬字
連載
《精典教育-斯特娜的自然教育法》正文
第1章 序言
第2章 自然教育法的基礎理念
第3章 自然教育法的5個目標
第4章 自然教育法的30條原則
第5章 工具：1-6歲自然教育工具單
第6章 使用：自然教育工具怎麼用
第7章 榜樣：為孩子樹立優等模型
第8章 牽引：再普通的孩子也是帶著天賦降世
第9章 鼓勵：小家夥們依靠我們獲得進步
第10章 強化內部動機：表揚與獎勵要恰當
第11章 交流：不要再用“汪汪”代替“斑點狗”
第12章 母親：推動搖籃之手也能推動整個世界
第13章 食物：大腦要食物來“營養”，不是要食物來“遲鈍”
第14章 學校：自然教育學校什麼樣
第15章 自然：大自然是最好的教科書
第16章 聽：並非搖籃曲的敘事訓練法
第17章 看：顏色衝擊及顏色競技訓練法
第18章 說：完整規範的語言係統發展法則
第19章 英語：係統的英語學習模式
第20章 外語：各種有趣的外語學習法
第21章 音樂：七彩音色遊戲法
第22章 數學：為枯燥學科創造趣味盎然的學習方法
第23章 美術：多感官的綜合訓練及意識拓展訓練
第24章 曆史及文學：戲劇化的上演，節奏化的記憶
第25章 地理：學習地理可以和聽童話一樣有趣
第26章 生物：物種學習基於自然生態
第27章 記憶力：孩子的記憶天賦非常強大
第28章 觀察力：敏銳觀察力源自不斷訓練
第29章 創造力：肯動腦筋，孩子就可以創造
第30章 專注力：無論有多少幹擾也不把正在做的事情停下來
第31章 想象力：想象支配著整個世界
第32章 運動力：不要束縛孩子的手足，妨礙他的成長
第33章 動手力：放手讓孩子去做
第34章 習慣性：隻有父母堅定不移，孩子才更有信心
第35章 品行訓練的基本原則
第36章 自製力：幸福的人能支配自己
第37章 自信心：當母親對孩子說“你能行”，孩子就會迎難而上
第38章 堅韌性：堅韌不拔、勇於爭取的心不是與生俱來的
第39章 責任心：無論孩子的年齡多小，都要為自己所做的事情負責
第40章 誠實：無意的謊言與故意的謊言，隻差一小步
第41章 自尊心：如果沒了自尊心，一切道德規範都無從談起
第42章 社交能力：社交能力是孩子成長過程中不可缺少的
第43章 表現力：孩子的內心有表現自我的想法
第44章 共融性：讓孩子懂得世界美麗，是因為人們互相體諒
第45章 美麗：很多人因外表散漫而一生失意無為
第46章 快樂：如果我們快樂，回報給我們的也將是快樂
第47章 幸福：失去了童趣的人，難以得到真正的幸福
第48章 後記
第49章 附：自然教育圖書書目節選