例（10）要解讀的內容“詫異古今中外的詩人的自喻”並沒有在句中出現而是通過類推歸納出來的，用連接詞“甚至”連接“腳下踐踏的鞋”來凸顯“自喻物品低下”的程度，這最不應該出現的事。在形式上是用位於句末，利用漢語尾焦點特來凸顯的。例（11）要解讀的內容“我做過很多事，‘扮演’過很多角色”並沒有在句中出現而是通過類推歸納出來的，用連接詞“甚至”連接“當了幾天和尚”來凸顯“角色廣泛與自身不計較”的程度，這是利用位於句末的漢語尾焦點來凸顯的。
3.3程度加深充當X項的可能是程度上的增加或延伸，而並非是極致。如：
（12）從醫院到家的距離，也許一公裏長，也許十幾公裏甚至更長……都不重要，重要的是，這是凱麗金第一次回家。（《讀者》2002.18）
（13）過去、現在、甚至將來，在他身邊，都有這樣的年輕人出現，而且成長為革命的接班人。（《紅岩》）
（14）僵持下去，說不定，就在明天，也許後天，早晨開門放風的時候就會發現，已經躺了幾十具，甚至幾百具僵直的屍體。（《紅岩》）
例（12）要解讀的內容“從醫院到家的距離”直接出現在句首，用連接詞“也許1”連接“一公裏長”，“也許2”連接“十幾公裏甚至更長”，前者是後者的延伸，也是程度的加深，但不是極致，由此來凸顯後麵的“重要的是”從而構成程度加深型遞進。例（13）要解讀的內容“革命接班人的成長”沒有直接出現在句首而是出現在句末，用連接詞“年輕人出現”與“成長為革命的接班人”用“而且”連接，前者是後者的延伸，也是程度的加深，但不是極致，由此來凸顯成長的結果從而構成程度加深型遞進。例（14）要解讀的內容“僵持下去的結果”沒有直接出現在句首而是通過後麵的陳述來體現：“躺了幾十具屍體”與“幾百具僵直的屍體”用“甚至”連接，前者是後者的延伸，也是程度的加深，但不是極致，由此來凸顯結果的嚴重性，從而構成程度加深型遞進。
3.4主觀轉移即主客觀轉移。X項表示由主觀到客觀的感受變化。如：
（15）“看見同誌們都堅持著，並不害怕，”劉思揚接著說：“我就覺得，在絕食鬥爭中，想到餓，甚至感覺到餓，都是可恥的事！”
例（15）要解讀的內容“可恥的事”沒有直接出現在句首而是出現在句末，“想到餓”與“感覺到餓”用“甚至”連接，即由主觀想象“想到”轉移到客觀體驗“感覺到”上，後者是前者的轉移，也是程度的加深，但不是極致，由此來凸顯後麵的“可恥的事”從而構成程度加深型遞進。
3.5多項強調充當X項的不止一項，但是“甚至”有強調的重心。如：
（16）城鄉上下，幾乎每個單位都磊起小高爐，街道號召各家各戶貢獻廢鐵，幼兒園老師和阿姨也四處搜羅園內工具房裏的舊鐵管、舊鐵車、三角鐵，甚至報廢的秋千鏈、鐵轉椅……（《午後懸崖》）
例（16）要解讀的內容“貢獻廢鐵”直接出現在句首，具體解讀有：“工具房裏的舊鐵管、舊鐵車、三角鐵”與“報廢的秋千鏈、鐵轉椅”用“甚至”連接，即由一般的常見的廢鐵轉為強調不一般的、不常見的廢鐵上，後者強調的結果，也是程度的加深，但不是極致，由此來凸顯後麵的“秋千鏈、鐵轉椅”從而構成程度加深型遞進。
3.6多層遞進甚至可以不是終極遞進，後麵可以有另一層的遞進。如：
（17）我深知我母親在那些日子裏的艱難，她必須一遍又一遍地回答各種來訪者的各種詢問，甚至別人不問她也加倍主動地訴說並且說起來滔滔不絕。（《午後懸崖》）
（18）成崗和不斷從他的控製下滑走的知覺鬥爭著，終於使自己清醒了一點，甚至意識到自己的存在，並且知道自己正躺在手術床上，麵對著美蔣特務。（《紅岩》）
例（17）要解讀的內容“母親的艱難”直接出現在句首，具體解讀有：“必須一遍又一遍地回答各種來訪者的各種詢問”與“別人不問她也加倍主動地訴說”用“甚至”連接，即由基事被動答疑到遞事主動傾訴，再由“並且”進一步強調“滔滔不絕”從而形成三級遞進：“回答＜訴說＜滔滔不絕”。後者是強調的結果，也是程度的加深，但不是極致，由此來凸顯“母親艱難”從而構成程度加深型遞進。例（18）要解讀的內容“不斷從他的控製下滑走的知覺鬥爭著”直接出現在前一小句，具體解讀有：“清醒了一點”與“意識到自己的存在”用“甚至”連接，即由基事的清醒到意識恢複，再由“並且”與“知道自己正躺在手術床上，麵對著美蔣特務”連接從而進一步強調“知道目前的處境”從而形成三級遞進：“知覺恢複［清醒］一點＜意識［清醒］＜知道”。後者是強調的結果，也是程度的加深，但不是極致，由此來凸顯“努力控製知覺鬥爭逐步成功”從而構成程度加深型遞進。