（22）這樣看來，長期而又廣大的抗日戰爭，是軍事、政治、經濟、文化各方麵犬牙交錯的戰爭，這是戰爭史上的奇觀，中華民族的壯舉，驚天動地的偉業。（毛澤東《論持久戰》）
例（21）層遞依存鏈：“國＜民＜食”。由表及裏的排列構成一種依存關係從而實現認識領域內的遞進。例（22）層遞依存鏈：“奇觀＜＜壯舉＜偉業”。按依存順序排列從而實現對抗戰認識的遞進。
2、頂真漢語中的頂真格式也可以表達遞進的意思。如：
（23）從前有座山，山上有個廟，廟裏有個老和尚，老和尚……（童謠）
（24）沒有節調，沒有韻，它唱不來；唱不來就記不住；記不住就不能在人們腦子裏將舊詩擠出，占了它的位置。（《魯迅書簡》）
（25）咱們做的事越多，老百姓就來得越多；老百姓來得越多，咱們的力量就越大；咱們的力量越大，往後做的事也就越多。（歐陽山《高乾大》）
例（23）是以詞頂詞“山、廟、老和尚”相頂。例（29）是短語頂短語“唱不來、記不住”相頂。例（30）是小句頂小句。漢語中的頂真格雖然重在形式上的環環相扣，上下兩句首尾蟬聯，但是很多頂真格在意義上是逐步深入的，這樣就和層遞相結合，表達遞進的意義。成為表達遞進的一種頂真格式。
3、對偶有時對偶也可以表達遞進意思。如：
（26）a一生二，二生三，三生萬物。
b地法天，天法道，道法自然。（四川青城山對聯）
（27）a大魚吃小魚，小魚吃蝦，蝦吃泥，泥幹水盡。
b朝廷刮州府，州府刮縣，縣刮民，民窮國危。
例（26）從語義上看，句a：基事A1為“一生二”，遞事B1基事A2為“二生三”，遞事B2為“三生萬物”；句b：基事A1為“地法天”，遞事B1基事A2為“天法道”，遞事B2為“道法自然”。句1與句2屬於對偶。例（27）從語義上看。句子a：基事A1為“大魚吃小魚”，遞事B1基事A2為“小魚吃蝦”，基事A3遞事B2為“蝦吃泥”，遞事B3為“泥幹水盡”。句子b：基事A1為“朝廷刮州府”，遞事B1基事A2為“州府刮縣”，基事A3遞事B2為“縣刮民”，遞事B3為“民窮國危”，從形式上看句a與句b屬於對偶。這是兩個層遞結合構成的一個對偶辭格，也可以表達一種遞進意義。
3.5綜合此外還有采用綜合手段實現遞進關係。如：
（28）本單位職工不能上班時間內隨時到財務科報銷，是五十年代沒有，六十年代少見，七十年代發展，八十年代普及的新事物。（陳衝《會計今年四十七》）
（29）還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。（鬱達夫《故都的秋》）
（30）哦！我一個血統純正的中國人。
哦！！我一個氣吞山河的中國軍人。
哦！！！我一個誌貫長空的中國飛行軍人。（李鬆濤《天職》）
（31）事情就是這樣，它來進攻，我們把它消滅了，它就舒服了，消滅一點，舒服一點；消滅的多，舒服的多；徹底消滅，徹底舒服。（毛澤東《關於重慶談判》）
例（28）時間序列：“五十年代→六十年代→七十年代→八十年代”；動作覆蓋麵：“沒有＜少見＜發展＜普及”。二者綜合實現遞進。例（29）是通過變換補語的層級：“奇＜有味＜更像樣”來體現層遞的，同時也實現程度越來越深的遞進。例（30）是通過標點符號表達語氣越來越重，另外還有增加定語“中國人”“中國軍人”“中國飛行軍人”的手段。例（31）是通過補語和狀語的轉換，表達的事實上是數量上的逐漸增多。
四、語用手段
4.1補說通過插入語進行補說等方法。這又可分為：
1、用“不”詞語，看起來是否定，其實並不是否定，而是肯定或補充；它的作用在於突出重點。例如：
（1）他透過這高大的形象，看到了一部曆史。這部曆史包括了好幾十年的時間——不，豈止幾十年的時間？簡直是包括了好幾個偉大的曆史時代啊！（杜鵬程《延安人》）
（2）不是春天回來了嗎？北京城滿城都是鮮花！
不！比春天的花加倍繁華！（郭沫若《雙倍的春天》）
（3）她媽媽真叫骨瘦如柴，不，瘦得象蘆柴棒！（石言）
例（1）（2）（3）通過否定詞“不”來說明程度的不足，為下麵的遞進補充做鋪墊，所以前麵起到了基事的作用，而後麵是遞事。遞進的手段用“不”來連接。