3.2平行結構除了關聯詞語關聯之外，還可以通過其他的語法關聯手段連接。常見的如通過結構平行手段來進行連接。
結構平行手段是一種依靠小句結構同一性來實現關聯的手段。作為複句的構成成分——小句，如果是由三個以上結構層次關係相同，結構長度也大致相同的小句排列在一起，並且在意義上是一層進一層的，也可以構成多級遞進複句，這種平行結構手段在修辭學上我們叫做層遞。例如：
（5）未市，你可以說它是一座大城市，也可以說是一座中等城市，甚至可以說它是一座小城市或者—座小鎮。（蔡測海《未市地震》）
（6）這種作風，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導革命，則害了革命。（毛澤東《改造我們的學習》）
例（5）“說它是…”主謂框架連接出現三次，每次賓語不同，雖然是對“未市”的規模的評價，但這其中有程度差：“大城市＞中等城市＞小城市或小鎮”。由此排序通過三個同構主謂小句構成遞進。例（6）中的“自己”、“別人”、“革命”在範圍與重要性上的程度差是構成遞進的基礎。
四、多級遞進複句的類型
我們參照邵敬敏（2001）《現代漢語通論》把遞進複句按照基事和遞事的肯定和否定來看，可以分出四類：順向遞進、逆向遞進、反向遞進、讓步遞進。多級遞進也同樣可以分出這樣的四個小類的。
4.1順向多級遞進基事句和遞事句都是肯定結構我們稱為“順向遞進”。在順向遞進的基礎上延伸就是順向多級遞進。順向多級遞進一般用典型的格式“不但A，而且B，甚至C”表示，也可以是它的變體的形式。例如：
（1）那我告訴你，你不但這麼想了，也已經這麼幹了——都幹完了！（王朔《我是你爸爸》）
（2）凡是小時候學的，我都苦思苦想地背下來。不但背詩，國際歌我也背，馬賽曲我也背，魯迅的那些警句，毛主席的那些警句，我都背。（《火鳳凰》）
（3）我覺得身為女人真不幸。不但要和男人們一樣受命運的擺布，還要受生育之苦，還要受“不知把自己怎麼辦才好的年齡”的捉弄。（梁曉聲《我的大學》）
例（1）的前麵用“不但”，後麵用“也”，並且用“——”的形式補充了遞進義，因而也是多級遞進。例（2）用了“不但A，也B，也C，都D”的形式來連接多級遞進。例（3）用了“不但A，還B，還C”的變式來表達。
從上麵的例子可以看出，如果第一小句的基事句中有“不但”之類的預遞詞存在，後麵的遞事句中也可以用副詞“也、還”等構成“不但/光…，也A，而且B”和“不但…，還…，也…”等多種變式表示。例如：
（4）大自然不光長棟梁材，也長小草，而且長得更多…（池莉）
（5）可是這件事已經登報了，不但是載明了自己受洪某人的捧，而且母親是個潑婦，大鬧醫院，鬧得全北平的人都知道了。（張恨水《美人恩》）
例（4）“長棟梁材”、“長小草”、“長得更多”3小句用“不但、也、而且”連接構成順向多級遞進句。例（5）中“自己受洪某人的捧”、“母親是個潑婦，大鬧醫院”、“鬧得全北平的人都知道了”3小句用“不但，而且，鬧得”連接構成順向多級遞進。此外，不僅承遞詞可以多次使用，前麵的預遞詞也可以多次運用。例如：
（6）江姐心裏的高興，不僅由於同誌們對她的鼓舞，不僅由於自己戰勝了毒刑的考驗，當敵人追究遊擊隊的活動時，她知道了叛徒的下落，這也是使她高興的事，因為重慶地下黨和農村遊擊隊，再不會被叛徒出賣了。（《紅岩》）
例（6）“同誌們對她的鼓舞”、“不僅由於自己戰勝了毒刑的考驗，當敵人追究遊擊隊的活動時，她知道了叛徒的下落”、“這也是使她高興的事，因為重慶地下黨和農村遊擊隊，再不會被叛徒出賣了”3個小句用兩個“不僅”與1個“也”連接構成順向多級遞進。
表示順向多級遞進除了用關聯詞連接之外，還可以通過其他的語法手段來連接，比如相同的句子格式連用也可以表達，這種表達方式修辭學上叫做層遞。這可不用關聯詞語。例如：
（7）保衛黃河！保衛華北！保衛全中國！
（8）難道我不愛我的祖國？不愛我的故鄉？不愛我的生我養我的家？
例（7）重複“保衛”其所帶處所賓語所指稱的地域麵積由小到大形成的級差：“黃河＜華北＜全中國”由此構成遞進。例（8）則所由處所由大到小形成的級差“祖國＞家鄉＞家”構成遞進。
也有層遞格式和關聯詞語並用的，具有更加強調的意思。