由以上分析可以看出，基事和遞事之間不僅要有語義上的共同聯係，而且也要有其區別特征，這樣才可以使遞進成為可能。
第三節多級遞進及其特征
一、多級遞進複句
1.1多級遞進多級遞進指同一個層次由三個以上具有遞進意義的遞進項構成的遞進體屬於多級遞進。多級遞進可以指單句的句子成分內部的多級遞進，也可以指多級遞進複句；也可以是多級遞進句群等。為了分析的典型性我們以多級遞進複句作為分析的對象。例如：
（1）來這家大型食品超市購物的不僅有當地的家庭主婦，而且有附近街區的居民，甚至京津地區也有驅車前來采購的。（《現代漢語通論》）
例（1）是在同一層次裏，由兩個以上的小句組成的遞進句，就是多級的遞進複句。用典型的“不但A，而且B，甚至C”連接。
1.2對多級遞進複句的異議遞進複句是一種比較特殊的句法語義結構。王維賢（1994）曾說過“在各種類型的複句中，遞進複句是範圍比較模糊，研究者們語感差異較大，因而分歧也較多的一種複句。”關於遞進複句的歸屬處理一般有三種觀點：一是放在聯合複句裏，因為它在結構和關係上可以延長，即可以是兩項以上。二是放在偏正複句裏，因為它在語義上不是平起平坐的，而是有輕重之別的。三是主張取消劃分聯合和偏正之分，因為無論把遞進放在哪種類型裏都有問題，放在偏正複句裏，它不隻是兩項，可以是三項或者三項以上；放在聯合複句裏，它的意義又是有輕重之分的，因此都存在著無法解決的問題，而且在分析具體的句子或者改病句時用不著大類，所以主張取消。可見，遞進複句在複句係統裏是比較特殊的。而多級遞進複句又是對遞進複句有爭議的焦點所在，因此有必要對它進行詳細地分析。
二、多級遞進複句的特征
2.1句法特征多級遞進複句的特征可以從句法和語義兩個方麵進行分析。從句法上看，多級遞進複句至少有三個小句，也可以是三個以上的小句。把第一小句叫基事小句；第二小句往往是在第一基事小句的基礎上進了一層，是遞事小句。第三小句又是在第二小句的基礎上進了一層，成為遞事小句，我們稱為遞事2，那麼第二小句既充當了第一小句的遞事，我們稱為遞事1，又充當了第三小句的的基事，我們稱為基事2，這樣第二小句就有了一身兼兩職的“兼事”，這樣的小句也就成為“兼句”，以此類推可以構成多級遞進複句。多級遞進複句常用關聯詞語連接，也可以不用關聯詞語連接，靠其他的語法關聯手段例如句法平行手段等進行連接。如：
（1）研究外國大學畢業生的就業問題，不僅有助於我們認識高等教育的某些重要特征（基事1），而且有助於我們深入研究國內高等教育的改革（基事2遞事1），尤其是有助於大學畢業生就業問題的改革（遞事2）。
例（1）的兼事是“有助於我們深入研究國內高等教育的改革”，那麼“而且……”就成為兼句，兼具基事和遞事，起承上啟下的作用。
2.2語義特征從語義上看，多級遞進複句的基事小句和遞事小句之間沒有蘊含關係，而是合取關係，但是基事和遞事之間不是互不相幹的同真關係，而是還有“一層進一層”的關係。
關於“一層進一層”的理解，各人的理解有所不同。由於遞進關係複句小句之間的關係，存在著反映客觀事物量方麵的差異關係，存在著客觀事物間相承相進的關係，也存在著說話人的心理關係，比較複雜（趙淑端，1985）。所以不好具體概括限製，但是可以有一些基本的共識。王維賢（1994）對“一層進一層”概括出三層意思：
1、從說話人的角度講，他認為基事和遞事之間是合取關係，即都是真的，而且他們之間具有相關性。