武威地區從20世紀80年代開始，地區教育經費保持了持續穩定上升的趨勢，教育經費1987年支出為2653．3萬元，1989年支出為3782萬元，1989年比1987年增加1128．72萬元，增長42．53％。人均教育費1987年16．7元，1989年為23．14元，1989年比1987年增加6．42元。生均教育經費1987年小學為56．7元，中學為111．2元，中師為800．6元；1989年小學為87．5元，中學為162．1元，中師為1219元。1989年與1987年相比，小學生均增加30．8元，增長54．3％；中學生均增加50．9元，增長了45．8％；中師生均增加418．4元，增長45．8％。1995年全區教育事業經費支出數為9467．6萬元，比1987年增加6814．3萬元，增長2倍多。生均經費分別為小學192．8元，中學574．1元，同1987年相比，小學增加136．1元，中學增加562．9元。
金昌市、嘉峪關市、酒泉三地區對教育事業經營的投人也保持持續穩定的上升趨勢，為改善辦學條件打下堅實的基礎。
（二）多渠道籌措教育經費
多渠道籌措教育經費，是教育發展的基本經驗，也是改善辦學條件，發展教育事業的重要措施，為教育事業的發展開辟了財源，增加了支持力量。河西地區多渠道籌措教育經費采取六種渠道：一是征收教育附加費。2000年酒泉地區征收教育附加費1990．3萬元，占教育經費總收入的8．83％。二是根據分級辦學、分級管理的原則，鼓勵企業出資辦學，為企業培養人才，增加教育經費總量。三是鼓勵捐款集資辦學。群眾集資辦學，捐資助學是多渠道籌資，改善辦學條件的一大特點，是窮省窮縣辦教育的新路子。河西各地群眾主動集資辦學蔚然成風，成效顯著。1989年武威、酒泉兩地區集資款額突破千萬元大關，名列全省前茅，嘉峪關、金昌兩市人均集資分別達到12．18元和15．28元，也名列全省前茅。張掖地區1990年底群眾集資也突破千萬元，1995年群眾集資款達到2494萬元，是1990年的兩倍多。四是收繳學雜費。2000年酒泉地區收繳學雜費2234．9萬元，占教育經費總收入的9％。收取的學雜費用於彌補教育經費不足。五是勤工儉學補助教育經費。1999年武威地區勤工儉學純收人889萬元，酒泉地區勤工儉學收入1085．2萬元。2000年張掖地區勤工儉學純收入1050萬元，嘉峪關市勤工儉學純收入174萬元，有效彌補了教育經費不足。六是積極爭取使用外資和港、澳、台友好人士捐資。
（三）加大教育投入，效益顯著
河西地區各級領導在財政十分困難的情況下，千方百計，想方設法，增加教育投入，努力改善辦學條件，從而使河西教育事業取得了顯著成效。
1．基礎教育辦學條件有了較大改善。河西地區基本實現了“一無兩有”的目標，危房量降低到l％以下。2001年酒泉地區、張掖地區、嘉峪關市實現“校園六配套”的學校達到100％，武威市達到84．5％，金昌市達到95．29％，均高於全省77．52％的平均水平。實現辦學標準化的學校，酒泉地區達到93．08％，張掖地區82．15％，武威市73．21％，均高於全省33．215％的水平。
2．現代化教學設備發展迅速。2000年武威、張掖、酒泉三地市中小學基本上普及了電化教育，微機總量達12110台。其中，武威地區已有"265所學校配備了微機，微機總數達6000多台，建成地麵衛星接收站584座。張掖地區中小學配備微機室205個，微機總量達5032台，衛星地麵接受站216座。酒泉地區中小學配備微機室31個，微機達1078台。2000年第二批“全國中小學現代教育技術實驗學校”中，河西地區5所中小學榜上有名（玉門市三台小學、嘉峪關市逸夫小學、張掖市第四中學、高台縣解放街小學、民勤縣東關小學），教育部正式發證授牌，占全省掛牌學校的50％。
3．新建、擴建校舍。2000年河西五地市新建校舍223473平方米。在中學生不斷增加的情況下，生均校舍麵積仍不斷增加。武威地區生均4．12平方米，張掖地區生均6．34平方米，酒泉地區生均6．4平方米，金昌市生均4．5平方米，嘉峪關市生均7．7平方米。
4．教職工住房條件大為改善。由於多渠道籌措資金，實施“安民工程”，河西地區教職工住房有了較大改善，廣大教師安居樂教。2000年，教職工家庭人均居住麵積酒泉地區為12．17平方，張掖地區為14．67平方米，武威地區為12．19平方米，嘉峪關市為8。03平方米，均高於全省教職工家庭人均7．62平方米的水平。
二、培訓教師。提高教師隊伍整體素質