《性與社會》是武漢大學麵向全校本科生新設的通識教育課係列教材之一。學校開設通識教育課的目的，在於向學生展示不同學科領域的各門知識及在這些領域內探索的形式，引導學生獲得多種不同的分析方法，了解這些方法如何運用以及它們的價值所在，強調的是能力、方法和性情的培養。
本書的內容重在啟發思想、掌握方法，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力，而非灌輸知識的細節。知識的細節或事情的詳細經過應當盡量讓學生通過自主的學習去掌握。
從微觀社會學的角度探討性與社會的關係，這是一次嚐試，也是本書的特色。為了編好這本教材，我們組織了一個較大的研究與編寫組，閱讀了一百多部相關研究成果。性與社會的知識浩如煙海，套句老話來說，本教材的內容隻涉獵了滄海一粟。
為了秋季開課的需要，教材編輯時間較短，雖然盡心盡力，無論是編輯指導思想，還是編寫結構和內容，離學校開設通識教育課的要求相差甚遠，我們隻好本著先有後好的原則，在教學過程中逐步修訂與完善。
本教材由周運清提出編輯思想和編寫大綱，由12位在社會學方麵學有所長的專門人員參與撰寫，最後由周運清統編定稿。具體編寫分工如下：劉瑾第一章和第二章，塗曉慧第三章，劉立輝第四章，曹小豔第五章，許濤第六章，劉慧娟第七章，李領第八章，蘇強第九章，陳盼第十章，陳飛強第十一章，王曉宇第十二章，陳群第十三章。
本教材編寫內容文責自負。
《性與社會》的編寫內容涉及經濟、政治、文化等諸多領域，涉及社會學、經濟學、文化學、醫學、宗教學、教育學等諸多學科，引用經典和研究成果涉及一百多部（篇）學術著作和學術論文，盡管我們精心努力，仍然錯漏難免。我們一方麵感謝專家們為編寫本教材提供了如此豐富的理論、思想和專業知識，一方麵懇請專家們對書中的錯漏予以批評和諒解。
《性與社會》能夠作為武漢大學通識教育課的教材出版，還要特別感謝那些提出和設計全校通識課程教育的、具有創新精神和遠見卓識的校領導，感謝組織和資助本教材研究和編寫的武漢大學教務部、武漢大學出版社和本書編輯。
《性與社會》編寫組
2005年8月8日