最後，我想特別強調的是，考數學一定要維持精神的高度集中、大腦的高速運轉，不可以鬆懈，要盡力拿到所有能拿的分。高考前的模考剛開始的時候，我的數學成績總是一百三十分上下，似乎不算低，但每次考後我都能找出不少本來可以拿到實際上卻丟掉了的分。我反省了一下，發現自己在考試時若有空下沒做的題，其他題做完後，即使還有時間，也會抱定自己做不出來而懶得再去細想。有時候算算分數還行，也就不願再檢查。有了這一發現，在以後的考試中，我都堅持高效率地用完兩小時的最後一分鍾，結果確實挖掘出不少隻要一鬆懈就可能放棄了的分數。所以，竭盡全力總是不會錯的，它至少可保證你事後不至於追悔莫及。
語文：會自學、重循環
學習、多觀察、勤思考
大學裏，我學的是經濟學，院裏沒有開語文課。隻是曾經到中文係旁聽過我很崇拜的錢理群、孔慶東老師的課。他們的講授讓我深深地感受到語文的樂趣，也後悔中學時沒有更好地去熱愛這門課。
語文是一門重視積累的課程，必須從點點滴滴做起。我們看到，很多細心、耐心的同學都能取得不錯的語文成績。學好語文是一個長期的過程，必須做很多細致的工作，這使得好的學習習慣顯得格外重要。下麵就來說一說我所認為的學好語文所應養成的幾個好習慣。
第一，自學的習慣。語文學習的是我們母語，它可以說是最適合自學的課程了，可以在老師上課之前，自己先讀讀課文，想想這篇文章究竟好在哪裏。一篇文章的美不外乎這幾個方麵：思想的美、結構、句子和詞語。在預習時，從這四方麵去分析一下就可以了。上課時再與教師所講的比較一下，會很有收獲。如果不進行自學，而隻是上課聽老師講的話，很可能老師或參考書對課文的看法會先入為主，從而失去了自己的見解。考試中，閱讀理解是個重要的部分，鍛煉自己的閱讀分析能力首先就可以從自學課文開始。
第二，循環複習的習慣，語文需要很多基本功，基礎知識的考察在考試中也占有重要的位置，所以必須平時多積累，掌握好字、詞、句式等等。這裏，我覺得循環複習是個好方法，即對於課文中的詞、句式、特色的修辭方法等，可以在學完一課之後馬上複習一遍，隔兩天再複習一遍，等學完整個單元再複習一遍。這樣每次的複習任務不會太重，而且可以學得更牢固。在應付高考的總複習中，循環複習同樣有效。記得那時，我們的語文教師常說要我們複習時“少食多餐”，指的就是每次工作量不宜太大、但反複多次的循環複習。這是因為，語文的知識很難一次死記成功，而必須積累。
第三，多觀察勤思考的習慣。作文是語文考試中的重頭戲，而要想寫出有深度的好文章來是需要一定的社會經驗的。而中學生都很年輕，大多都涉世不深，所以必須多觀察多思考來增加自己的“深度”。平時可以多看看報紙了解時事以增加自己的素材，還可以訂上一兩本好雜誌，例如《讀者》中的文章常能引發我頗多感觸，激起我對生活的思考；《雜文選刊》中的一些犀利的文字則有利於自己開拓思維，挖掘出有個性的觀點。另外，在日常的生活中，也要刻意培養自己的觀察能力，不要對周圍的人或事漠不關心、無動於衷。你隨時隨地的觀察和思考都可能融入到你的作文中，為它增添生氣。大家都知道，有深度、有個性、有生氣的文章更容易拿高分，而要做到在短短的幾十分鍾裏寫出這樣的文章，就必須如上所述地勤於積累。
關於語文考試，我認為，一般情況下，平時學得好、積累得好，考試成績就能不錯，需要注意的隻是仔細讀題，不要在審題上有偏差。初中時我考試往往十分粗心，沒看題目就動筆做，為此丟了不少冤枉分。另外，我想向大家強調的是，對於沒有把握的題，要相信自己的第一感覺。一旦做出決定，就不要隨意改動了。高考的語文考試中，我在檢查時改動了兩個原本就很猶豫的題，結果都是把原來正確的答案改錯了，丟掉了五分，對此我至今仍有些耿耿於懷。作文是語文考試中最需要隨機應變的部分。到高中以後，議論文會越來越多。合格的議論文必須做到老師常說的“論點明確、論據充分”，而優秀的議論文則要“換種眼光看問題”，爭取提出更新穎、更有深度的論點來吸引判卷教師的目光。當然，這還是有賴於平日的積累與訓練。不過，隻要你每次寫作文時都抱有“換種眼光看問題”的意識，這一點還是不難做到的。