這位教師先是用話為自己解圍，緊接順勢把這件事和學生的學習情況連了起來，借此作比，指出了學生學習中的類似錯誤，既顯得自然，又表達得具體，這種順勢牽連、借風行舟的方式運用得恰到好處。
還有一次，這位教師走進教室準備上課時，卻看到學生正在為昨晚的女排比賽議論紛紛。麵對這一情況，他沒有命令學生們立即停止議論，而是興致勃勃地加入了討論，談了自己的感想，幾分鍾後學生們都靜下心來聽他講時，他卻巧妙地將話鋒一轉。
“中國女排的勝利為中國人爭得了榮譽，它證明了中國人的偉大，但是中國在科學、經濟上還很落後，被人瞧不起，我們要有中國女排這種拚搏精神，在科學和經濟建設方麵都要努力迎頭趕上那些發達國家。因此從現在開始，我們就得好好抓緊每一次的學習機會，認真學習每一堂課。”
他及時地“借”學生強烈愛國熱情的“東風”，恰到好處地加以點撥指引，順勢將學生們的熱情“牽連”到學習這條“船”上，不僅很快恢複了課堂秩序，還借此激勵學生們努力學習，起到了很好的教育效果。
試想，如果這位教師運用命令式的語言表達，雖然也可達到停止議論、保持課堂安靜的目的，但卻不能很好地使學生們的思維從女排比賽中走出來。
10.求人辦事，送禮有原則
“利”“禮”相關，先“禮”後“利”，有“禮”才有“利”，懂得這點，求人辦事易於反掌。
古人雲：衣人之衣者，懷人之憂。意思是說，穿了別人的衣服，懷裏就會裝著別人的心事或隱憂。換句話說，收下了別人送來的禮物，就得為別人辦事。所以，要想求人辦事，就得先學會給人送禮。
當然，求人辦事，送禮送得好，方法得當，會皆大歡喜。送得不好，被人擋回，便覺得窩心。
求人送禮要掌握“手腕”。求人送禮不能臨時抱佛腳，最好是逢年過節，或在對方過生日時，或在對方生病時，送去禮物，這樣就名正言順，讓對方無法拒絕，自己的目的也容易達到。
求人送禮要講究策略，有時送對方本人喜歡的東西，還不如送其家人喜歡的東西，更能加強對方對您的好感。尤其重要的是，像這種針對家人的送禮方式，有時會使您和對方之間的交情發生質的變化，起到意想不到的效果，進而建立親近度較高的私人情誼。
求人送禮，不能盲目魯莽，以禮壓人，一定要了解對方的興趣，有的放矢，巧妙安排，對方易於接受禮物，辦事也就十拿九穩了。
如今商品社會中，“利”和“禮”是連在一起的，往往是“利”、“禮”相關，先“禮”後“利”，有“禮”才有“利”，這已成了公關辦事的一般規則。
禮品饋送是企業、合作夥伴以及客戶維係良好關係的潤滑劑，相對於其他公關手腕，禮品饋送具有明確的指向性和不錯的回報率，因此企業每年用於禮品饋送的費用，往往在全年公關預算中占相當大的比例。
很多大公司的公關部門在電腦裏有專門的儲存，對一些主要公司、主要人物的身份、地位以及愛好、生日都有記錄，逢年過節及其他合適的日子，總有例行或專門的送禮行為，以鞏固和發展自己的關係網，確立和提高自己的商業地位。
調查研究指出，日本產品之所以能成功地打入美國市場，其中最秘密的武器就是日本人的小禮品。小禮品在商務公關中起到了不可估量的作用。
我們要掌握送禮的七大原則：
——根據不同的受禮者選擇不同價值的禮品。
——根據受禮者的興趣，精心挑選禮品。
——選擇最佳贈送禮品的時機，給人留下更深的印象。
——贈送的禮品要品質優，適用性強，經久耐用。
——讓禮品更具有私人性、專一性。
——禮品的包裝要精致美觀，吸引人。
——根據禮品用途選擇不同的贈送場合。有的禮品送到接受者家裏，有有要送到事前約好的地點。有的則送到辦公室。
11.打破常規，別做環境的奴隸
環境對一個人的影響是巨大的，若能利用環境，取己所需，棄之無用，此乃成大事的策略。反之若隨波逐流，甘做環境的奴隸，那麼你將一事無成。
環境會塑造一個人的形象，影響一個人做事的方法。做事有“手腕”的人都會考慮讓環境幫助自己成功，那就是多接近那些積極成功的人，少和消極的人來往，改變不了環境就改變自己。