這個女同學大惑不解。劉紹棠說：“我要看看你的學生證是不是貼著臉長瘡的照片。我想是肯定不會的！”
劉紹棠接著說：“你不在長瘡時拍照片，更不會把長瘡的照片貼上學生證，這說明你對自己是看本質的。因為你是漂亮的，長瘡時的不漂亮是暫時的，它不是你最真實的麵目。共產黨的某些缺點是需要批評的，但有些事情是有其特殊原因的，是涉及到許多方麵問題的，應由黨內采取措施解決。可你非要把它揭露出來不可，這豈不是要共產黨把長瘡的照片貼在共產黨的工作證上嗎？”
這段答辯，充分體現了“出其不意”這種技巧。
要看學生的學生證，對話、答辯與學生證有什麼關係，許多人一定是丈二金剛摸不著頭腦。等到劉紹棠一席話說完，大家才恍然大悟。這種技巧出其不意，跌宕起伏，引人入勝。
十一、如何模糊應對
在一些特殊場合，往往碰到一些不便直接回答但又不能不回答、一時無法回答但又必須回答的問題。這時如果運用精確的語言往往表達不了我們的思想感情，此時模糊應對便派上了大用場。
南齊時，有個著名書法家王僧虔，是晉代王羲之的四世族孫，他的行書楷書繼承祖法，造詣頗深。
當時南齊太祖蕭道成也擅長書法，而且自命不凡，不樂意自己的書法遜於臣子。
一天齊太祖提出要與王僧虔比試書法。寫畢，齊太祖傲然問王僧虔：“你說說，誰第一？誰第二？”
王僧虔既不願壓低自己，又不願得罪皇帝，他眉頭一皺，說：“臣的書法，人臣中第一；陛下的書法，皇帝中第一。”
太祖聽了，隻好笑笑了之。
麵對皇上的刁問，王僧虔模糊應對，妙在其答所不能答，使自己脫離進退兩難之窘境。
模糊應對變通性強、收縮性大、攻擊力大，是一種常用的舌戰技巧，廣泛用於外交談判、生活口辯。
1．它可以化解矛盾，擺脫困境。
1945年，美國在日本投下了兩顆原子彈後，美國新聞界一個突出的話題是猜測蘇聯有沒有原子彈以及有多少顆。當時蘇聯外長莫洛托夫率一代表團訪問美國時，在下榻的旅館門前被一群美國記者所包圍，有記者問莫洛托夫：“蘇聯有多少原子彈？”莫洛托夫繃著臉僅用了一個英語單詞回答：“足夠！”
“足夠”這個模糊概念，既可以回避有多少原子彈這個當時不便公開的秘密，又表達了前蘇聯人民的自尊和力量，言簡意賅，恰到好處。
2．可以應付刁難，控製主動。
1982秋天，我國作家蔣子龍到美國洛杉磯參加一個中美作家會議。在宴會上，美國詩人艾倫·金斯伯格請蔣子龍解個謎：把一隻五千克重的雞裝進一個隻能裝一千克水的瓶子裏，用什麼方法能把它拿出來？
蔣子龍不假思索，答：“你用什麼方法放進去，我就用什麼方法拿出來。”
金斯伯格讚揚蔣子龍才思敏捷，因為他是第一個猜中這個謎的人。
3．可以製服強硬，為難惡人。
阿凡提當理發師，大阿訇來剃頭，總是不給錢，阿凡提想找機會整治他一下。
有天，大阿訇又來理發。阿凡提先給他剃光了頭，在刮臉的時候，問道：“阿訇，您要眉毛嗎？”
“要，當然要！”
“好，您要我就給您。”阿凡提說著，“嚓嚓嚓”幾刀，就把阿訇的兩條眉毛刮了下來，遞到他手裏，阿訇氣得說不出話來。
“阿訇，胡子要吧？”阿凡提又說。阿訇連忙改口說：“不要！不要！”阿凡提連聲說好，又是幾刀，把阿訇的胡子全部剃了下來，扔到地上。