教師不退場，警察動手了。
警察開始抓人。抓人過程中，有教師和警察發生激烈的肢體衝突。手無寸鐵的文弱教書匠哪是訓練有素的警察的對手？有的教師被戴上手銬，被幾個警察拖拽著塞到警車裏；有一個女教師在衝突時被打傷，被人抬上擔架送到醫院救治；還有一位長相柔弱甜美的女教師被勒令跪在警車裏，雙手拷在後麵。
場麵觸目驚心，警察的暴行激起了教師的強烈反彈。這些平時手握鋼筆和粉筆的老師拚命想解救被抓走的同事，然而，一切都是徒勞。威武的人民警察將這些帶頭“鬧事者”一一抓上警車。
有官員又開始拿起擴音器喊話，措辭非常強硬，限定所有教師必須在十分鍾之內離開廣場，否則後果自負。
政府官員的話可不是說說而已，他們是動真格的。教師們滿麵悲憤地離開了廣場。有的女老師臉上還掛滿了淚水，此情此景讓人無比心酸。
警察大獲全勝，十幾輛警車，押解著一二十名教師，拉響警笛，浩浩蕩蕩地離開廣場。
回到酒店，錢三運向胡若曦說了自己在縣政府廣場的所見所聞，並讓她觀看剛剛拍攝的照片和視頻。
胡若曦驚訝地問：“他們真下得了手？”
錢三運說：“抓人的指令應該是盛東明下的，他在天蓬山景區時就揚言讓教師吃點苦頭，看來他做到了。”
胡若曦說：“換成是我，是無論如何也不會下令讓警察抓人的。我們每個人的知識都是老師教的，不說尊敬老師，最起碼不能侮辱和粗暴對待老師。即使教師表達訴求的方式不妥當，政府部門應該保持克製，以教育和宣傳為主，不能動輒抓人、打人。剛才看到的抓人和打人場景，真的讓人寒心。給教師們一個表達訴求的機會，天會塌下來？”
錢三運說：“他們既然敢對教師群體下狠手，也一定會以維穩的名義對工人、農民下狠手。指望他們為人民服務，簡直就是緣木求魚！”
胡若曦說：“三運，將來你主政一方後，一定要將今天發生的昌東毆打、抓捕教師事件作為反麵教材。現在處於矛盾凸顯期，各種社會矛盾錯綜複雜。但是，在任何時候都要秉持一個原則：慎用警力。我們不能停留在過去那套老的思維方式上，即動不動就讓警察抓人。抓人解決不了根本性問題。當然，如果有不法分子參與打砸搶，嚴重擾亂社會秩序，破壞社會穩定，那是另當別論。”
錢三運點頭道：“是的，我完全讚成你的觀點——慎用警力。權力越克製，表達的渠道越暢通，一個社會的積怨就會越少，也越不容易出現激烈的對抗。教師們站在縣政府門口，並不是無理取鬧，也不是不願意溝通，他們是為解決問題而來。如果政府部門迅速組織對話，誠懇聽取意見，是不會走到動用警力清場的地步。讓警察抓老師說到底是一種惡劣的行政濫權，以專政的手段對待人民群眾，嚴重破壞了政府和警察在人們心目中的形象，嚴重破壞了幹群、警民關係。”