為了讓我在最後一年裏，成績能有突飛猛進，媽媽給我定下了目標：抓緊假期的每一天。
母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿。幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業，幾點到幾點學數學，幾點到幾點學語文。時間經過媽媽精心的安排，居然連一點兒玩的時間都沒有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂之有？
居然懷念起上學的日子來。平時，在學校隻不過多一些條條款款的限製，多一些上課的疲憊，多一些作業……但如果用心地去體會，卻可以發現同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，隻聽得見媽媽無休止的嘮叨，隻看得見爸爸一臉的嚴肅。我隻有滿腹的無奈和無盡的煩惱。
三、憤怒章
在暑假裏，同學們像一隻無拘無束的小鳥，沒有學習沉重的負擔，沒有母親斷續的嘮叨，在屬於自己的空間裏自由地飛翔，到遊泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風情，走進熱鬧的超市，品味那空調所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出“劈裏啪啦”的美妙樂章。而我呢？不僅被安排了令人窒息的學習任務。而且，還失去了家長原有的地位。
回想上學的日子。每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設計的營養早餐。可現在倒好，肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最後一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最後隻能餓著肚子學到了中午，早飯都省了。
下午，我正在做習題。爸爸在外麵喊了起來：“女兒，給我們倒杯水。”原來趁我放假在家，不必擔心影響我的學習。老爸邀了一幫子同事前來“碼長城”。這下好，倒上一杯水，剛想出來的答案一下子給忘記了。平時一下午可以寫四個練習，現在好，一下午隻能寫一個。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無聊。現在呢？熱鬧了，卻成了服務生。
每個人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學我就盼放假，可一放假又想上學了。這個意識，在今年這個暑假特別強烈。
五年級 李玲
點評：可能學生都有這樣的感受：沒放假前想著放假，等放了假，卻又盼著開學。這篇作文寫出了現在小學生內心的真實感受，剛放假沒幾天，就開始想著上學時的好。真要開學了，又開始想：“唉，啥時候能放假啊！”
主題50：乘涼
民國篇
乘涼快談
太陽像火球一般照滿大地，使人不能出外，何等的氣悶啊！等到夕陽西下，可是河中水蒸氣向上噴發，覺得越發熱了，真是困苦得很。
有一日，我清早起來，向東望去，隻見光芒萬丈，一輪火日出來了。起初以為今天一定又很熱的，不料沒有多時，天空密布著雲，太陽居然不見，這天就不十分熱，出外遊玩了一回。晚上庭中乘涼，一陣陣風吹來，身體非常爽快。我說道：“今夜這樣的風涼，牆外秋蟲又奏著自然的音樂。你們何不趁此良辰，來乘風涼呢？”大家聽了，就搬了幾個凳子到庭中坐著，談談說說，十分快樂。後來父親回來，講到遊杭州的一句話，我心中好比開著一朵鮮美無比的花，靈魂頓時飛了過去。但是覺得身體依然坐在藤椅上，就急向父親道：“我們到杭州去，須得預先決定一個日子才好呢！”父親說：“你們如果去的，日子就是明天，我未和你們說起之前早已決定的了。明天如何，你們說好嗎？”我們聽了，不用說是好的了，所以那時我非常歡喜！而牆外的自然單薄，也覺得熱鬧，於是大家去整理行裝，睡到床上，夢裏也要笑出來哩。
六年級 俞時濟
點評：聞聽父親要帶家人去遊杭州，小作者沒有“一蹦三尺高”，而是在夢裏“也要笑出來哩”，這樣的表述方法要比“一蹦三尺”甚至“三丈”高要實在得多。