所以說，有的時候看似很怪異很搞笑無厘頭的班規校規，卻恰恰真實地反映出了現在年輕人的一種生活變化，用幽默的方式來勸導，我覺得遠遠比義正詞嚴的說教更深入人心。
現在對於學生的教育已經不僅僅在於課堂，更重要的是對他們生活行為的一種規範。讓他們保持純真，少被社會不良風氣熏染。尤其是女孩兒，要懂得自重自愛自強。
（補充一句：你們現在不愛穿校服，覺得不好看，但是你們不知道，我們成年大叔最喜歡就是女孩子穿著校服……）
而且不要那麼小就懂得利用自身優勢去達到目的。為達目的不擇手段。
話說大學教授的房間裏來了一個女大學生：“老師，求你了，這次的考試讓我及格吧。為了及格，我什麼都肯做！”
教授盯著女生的眼睛：“真的什麼都肯做？”“是……是的……”教授湊到女學生的耳根，小聲道：“我求求你趕快去學習吧！”
你說說，現在有些女孩子，仗著自己漂亮，就如此不自尊自愛，不好好學習，整天在微信、微博上和別的男人打情罵俏、勾勾搭搭，聊不了幾句見麵開房，視感情如兒戲，一點也不懂得自重。對於這樣的女孩兒，我隻想說四個字：請聯係我。
野蠻老師的七武器
今天之所以講這個話題，我相信大家夥兒也都看了這兩天在網絡上瘋狂流傳的北京舞蹈老師打學生的這個視頻。
視頻裏麵兒，一位年輕的舞蹈老師，麵對著一群隻有十三四歲的孩子們痛下打手，短短幾分鍾，老師就給我們展示了推手、無影腳、逍遙扇等中國傳統武術項目的實戰技巧。而且打得啪啪有聲不需配音，最過分的是這個舞蹈老師打學生視頻被放在了國外的網站上，威震海外，再一次擺脫了東亞病夫的稱號。
一個舞蹈課的視頻，無數老外看到之後，腦海當中出現的兩個字不是舞蹈，而是Kungfu。
一個舞蹈老師，活生生地變成了一個武打老師。你們有什麼感覺，現在送孩子上學的家長是不是有送孩子上刑場的感覺？反正我看完是特別氣憤，要不是我也打不過她，我現在立馬就想去揍她！
大家想象一下，一群祖國的嬌嫩花骨朵，一群隻有十三四歲的妙齡少女，一群早上八九點鍾的太陽，她們在家裏是掌上明珠，她們在未來老公的手裏就是心肝寶貝兒，結果你們卻永遠無法想象，就這麼一個明珠寶貝，在她們的童年卻遭受過如此摧殘，她們隻是去學舞蹈，卻成天被打倒。難道這就是修得正果必須要經曆的磨難麼？
想到這裏，我就特別感謝曾經的那些老師對我的不殺之恩。你們太寬容了，在我不聽課玩遊戲傳紙條泡女生的情況之下，你們隻是找了我家長，間接挑唆我們家內亂，相對於這位女教師直接發動戰爭，你們簡直太仁慈了！
其實老師打學生，就情況來看，不能全部否定不對。
但是就事論事，視頻中這個舞蹈老師這麼打，絕對是更年期提前到了，毫無理由簡單粗暴，我看到之後最可憐的不是那些學生，那些學生可以不學了，可以忍一忍過了這兩年就不用再見到她了，我真正可憐的是她老公……
不過要說打孩子也分什麼樣的人。中國有句老話，叫玉不琢不成器，凡是能算得上器的玉，必須要經曆過一個打磨的過程。都說老師打學生不好，是教育方式的一種缺失，但是從小到大，我們見過老師打學生的太多了，尤其是80年左右還往前的朋友，都是被打過來的。而且有的人現在回想起來，還挺感謝老師的。
所以，咱們今天隻是譴責下這個變態女老師，至於老師該不該打學生這事兒咱就不說了，咱說一好玩兒的。
從古至今，老師打學生的事兒數不勝數，正所謂：工欲善其事必先利其器，要想把學生打得出類拔萃，必須手裏要有精良的武器裝備。經過我翻閱史書，再結合自身遭遇，我終於總結出了老師打學生的七大武器！
七武器之一：銷魂尺。就是古代私塾的時候，教書先生用的戒尺。戒尺，大多是竹板製成，有韌性不易損壞，長約七寸六分，寬一寸，正所謂一寸短一寸險，近距離攻擊力超強，特點是出手快，高命中率，高敏捷度，落點精確，讓人猝不及防，隻有挨打的份兒。而且古代的時候戒尺主攻學生的手掌，背書背錯一句，立馬就抽一下。掌心掌心手掌連心，那感覺是鑽心的疼，要是像我這樣從頭到尾都背不下來的，起碼得被打成楊過。
七武器之二：斷魂鞭。就是現代老師的教鞭。因為現在學生越來越多，老師們深深地發現戒尺的攻擊距離是遠遠不夠的，於是教鞭誕生了。實木所製，長約三尺，進可攻退可守，是現代教師必須掌握的中型武器，而且使用招法混合刀劍槍棍等多種武器，自上而下力劈華山，從左至右橫掃千軍，從前至後回馬一槍。唯一缺點就是相對於戒尺，它的單位時間內攻擊速度較慢，擊打頻率較低。
七武器之三：粉筆頭。此乃暗器類，屬於超遠程攻擊武器，便於擊打最後一排的學生，特點就是殺人於無形。平時暗藏手中看似奮筆疾書，但是隻要發現目標，手腕一抖，便能擊中遠程目標。但就是這麼完美的武器也有兩大缺點：第一，教齡五年以下的教師命中率較差；第二，攻擊力弱，打身上不疼，所以現在很多老師為了提升它的攻擊力，改扔黑板擦了。