二、繼續教育發展現狀
我校繼續教育在探索中前進，走出了一條適合自身特點的發展之路。近年來，學院主要抓了以下幾方麵工作：
1.修訂人才培養方案，擴大辦學規模
全麵修訂人才培養方案：以“質量、特色、技能”為核心，豐富教學質量內涵。以技能培養和就業為導向，突出針對性——區別對待不同層次學生的求學需求，全麵修改培養方案和課程教學大綱，突出實踐教學環節，因材施教，使學生學有所獲、學有所長，增強辦學的適應性。嚐試學分製改革，並將技能學分、素質學分融入新的培養方案中。
開拓辦學項目，擴大辦學規模：加強招生宣傳，擴大校外合作辦學，拓展辦學領域，使創新項目成為新的增長點。近年來，學院通過聯合辦學等方式開拓的許多項目已經取得良好的社會效益和經濟效益。
2.深化教學改革，突出培養特色，提高培養質量
構建公共教學管理平台：實施學分製，在成人高等教育、網絡教育實行統一培養方案，實現不同辦學模式間學分互認，暢通學生從中職（中專）到專科、本科甚至更高層次的求學通道，同層次不同類別間可互轉互認，構築人才培養的立體格局，增加辦學活力。
強化實踐教學特色：學校近年來在九裏堤校區建立3200平方米的實驗實訓基地，已經建成電子電路、通信技術、計算機硬件、電子商務、計算機網絡、家電實訓、汽車電子等實驗室或實訓中心。新建工程實踐中心，全麵負責繼續教育學院實踐實驗教學工作，包括：實驗教學計劃的製訂與實施，校外實習實訓基地的拓展，學生課外科技活動以及學生科技競賽等。2005年繼續教育學院首次參加全國大學生電子設計競賽，獲得一項全國一等獎、兩項省三等獎。
完善辦學平台和教學電子資源：建立從招生報名到教學運行的管理體係。積極開展遠程教育資源平台建設，建立了網絡多媒體課件資源中心和公共教學管理平台，構建了網絡教育網上答疑係統和先進的課件錄播係統，並建立了完善的網絡教育課件點播係統，完善了多媒體課件及相關參考資源。
2002年7月，九裏堤校區成為高等職業技術教育、網絡教育教學基地。2002年，學院完成了校本部和九裏堤校區網絡教育基礎建設，建立網絡教育教學和管理係統，同時完善了網絡教育技術方案。
開展教學研究，探索教育規律：注重開展教育研究，推進教學建設。2003年學院承擔了3項部、省級研究課題：教育部“十五”重點規劃課題2項，以及四川省教育廳課題1項。科研成果獲四川省高等教育學會優秀科研成果二等獎等省、部級獎3項，獲學校高教研究一等獎1項。全院近年來共發表和撰寫教學論文約30篇。
3.開展教學評估，抓教學管理，提高整體辦學水平
學院成立了成人、高職、網絡教育專業指導委員會，在教學督導巡視製度的基礎上，製定了客觀合理的評估指標體係和評估辦法，定期對各教學站點開展以教學水平評估為主要內容的教學整頓，成立了專門的評估領導小組和專家組，促進繼續教育教學管理工作的科學化與規範化，逐步建立教學質量保證與監控體係。
4.加強學生政治思想教育工作，以就業為導向做好學生管理工作
加強思想政治教育，完善以學生就業為導向的管理服務體係：2003年，繼續教育、職業教育、網絡教育的學生工作全麵納入學校整體學生管理體係，建立健全了相關的學生黨、團、學生會和相關管理隊伍，逐步製訂並完善相關製度。當年成立繼續教育學院分黨校，近3年來累計培養入黨積極分子近1000人，發展黨員近400名。