母子二人消失在湧動的車流中。在路上娘倆邊走邊聊，兒子滔滔不絕的給媽媽講著學校裏發生的每一件事情。媽媽呢認認真真的傾聽著兒子所講的所有的事情。
時不時的也說說看法，有時會有批評的話語；有時會誇獎的語言；也發表自己的看法；母子二人就像好久不見得老朋友一樣。一般來說媽媽應該讓琦琦知道的事情，就會用比較委婉的話語側麵的告知。相對來說琦琦給媽媽說的比較多一些。其實這樣對孩子心態來說是一種比較好的狀態。讓孩子能向自己的媽媽傾訴，來緩解他在學校裏學習生活中的壓力。向長輩們訴說自己在學校裏發生的一切事情，既讓家長了解到了自己孩子的近況如何，又加深了父母與孩子之間的感情交流。這種良好習慣的形成，對家長和孩子的和諧度是百分百的。
大約不到二十分鍾，他們回到了家裏。姚東準備了一些兒子喜歡吃的飯菜。看了一會電視，洗完澡便各自回屋休息了。
第二天早晨起床後，洗漱完畢之後吃了早飯，按昨天晚上安排好的。先帶兒子去理發店剪頭發。回家之後，給兒子洗衣服。忙活了一個上午總算完活了。
高中管理比較嚴格，學習相對來說也比較緊張。兒子就在家裏住了兩個晚上便回學校了。
姚東把送回學校後，家裏又變得非常安靜了。學校裏再三催促她和王紅上班，本來她們打算多注意幾天呢，看來是沒戲啦！實在無法推脫她們也隻好去學校上班了。
按規定每天早八點上班，中午十二點下班，下午兩點半上班，下午六點半下班。姚東都會提前二十多分鍾到，打開大門整理一下迎接老師們的到來。天天如此。她的敬業精神更加得到了劉校長，李主任及錢老板的認可和賞識。在這同時隻要來學校參觀的家長來一個留住一個。辦入學手續的人日益增多，成迅速地增的好趨勢。老板高興帶在臉上，以在心裏。
到九月一號開學的時候，學生入學人數已經快達到二百人了。
由於錢老板的工程建設總是拖拖拉拉，劉校長天天催促著他快一些。而李主任和姚主任帶領著老師們負責繼續招生。每天一有閑暇時間姚主任就培訓老師，給老師們講授教學方法；管理方法。老師們也是邊聽邊問，姚東主任會及時給予幫助。知道她們弄懂為止。其實說起教學方法，是需要靈活運用的。千萬不要死搬硬套。課堂上的老師要先課前編排—課上安排—注意觀察—靈活機動等等吧。姚主任每一個細節都講的特別的明了，這樣有助於老師們一開學就能及時進入狀態。
九月一日姚東早晨五點起床洗漱完畢之後，簡單的做了一些吃的，收拾好了，已經是六點了。她早早的來到學校。七點了其他老師們也按昨天安排的時間來到了學校。李主任和姚主任給老師們分好了工。快八點了家長們帶著孩子，陸陸續續的倆人一結伴或三五成群的蜂擁而至。真是好不熱鬧。所有的工作人員真是忙得不亦樂乎。學生按年級安排入班，宿舍按學生人名放鋪。安姚東主任的提前安排說好的學生入校一律不讓帶任何的零食。家長們陸續的離開了學校，學校裏也平靜了許多。孩子們也安靜了下來。開始了這一天的新的學習生活。
由於老師們的資質有限，四，五年級的語文隻能由姚東自己來擔任了。
在以後的日子裏，每天姚東無論是否值班都會六點半準點到達學校，看看住校的學生們。因為她總是牽掛著這些還要。姚東總是說:“其實住校的孩子們就跟沒爹沒娘的孤兒一樣，一周的時間見不到父母，真的很可憐的。他們需要我們老師的關心和愛護。他們也都是我們的孩子啊！我關心愛護著精心照顧著每一個孩子。
每天她的生活都很忙碌，安排學校裏的事情，現在自己心愛的課堂上上課。其實有時忙碌也是一種特殊的幸福。