欣欣：“同意。”
曉曉：“你忘記28號樓啦？”
小P孩：“我不曾記得28號樓，又不住在那裏。”
雨：“就是你們樓旁邊的旁邊。”
莫菲：“他沒有方向感。”
小P孩：“我選擇性失明！就順便問問，你們廢話發揮了那麼多。”
小Z：“我們熱情地讚助你。”
曉曉：“我們助長你的自戀。”
欣欣：“很明顯，我們參與摧殘祖國的苗苗。”
大媽：“我就不說啥啦。”
小P孩：“我幼小的心靈啊！”
株株：“今天好冷啊！”
欣欣：“還行。”
小齊：“我沒感覺。”
雨：“你有點後知後覺。”
莫菲：“好像是。”
小齊：“我說怎麼會慢半拍呢。”
珠珠：“天黑請閉眼。。。。。。”
調和的氣氛，快樂不能稱量。
作為小圈隊長，株株會得當地關心大家的學習情況，順便問問成績，沒有什麼隱私可言。誰拿獎學金了或者誰掛科了，說出來也不是為了作高低比較。沒有必要背負心理負擔，重要的是，即便失敗也不自暴自棄。分數隻是一個方麵的證明，大家可以一起唱“從頭再來”，沒什麼大不了。拿獎學金的額度大一點可以慷慨的請大家吃一次飯，K一次歌。多數情況下AA,會玩的人也是會學的。12個人中，有一半以上的人是獎學金獲得者。其餘的人也不頹廢，相反，能得到很多真心的鼓勵。
雨準備專業四級英語考試。株株說，要不要陪你上自習。雨說不用，你副修很忙的。株株說，好，那你要加油哦。有一次下雨，大媽發個短信過來：你在上自習嗎？外麵雨挺大，我給你送傘過來。雨很感動，舍友說，你大媽真好！小P孩說：“雨點呀，馬上就考專四了，我不能幫你這個小孩子，隻相信憑你平時的功夫一定能過的，加油！過了你要給我棒棒糖，看著辦吧。嗬嗬！”舅舅說：“過關才是硬道理！”別的人會送兩個字加一個感歎號：“加油！”
雨覺得好幸福。住在這麼一個溫暖的群體裏，那種真實的存在感，心是可以感知的。
株株說，這一群人，單獨的時候，每一個人都會有孤獨感。所以大家都需要群體的歸屬感，時不時的相聚是必要的。
某一天的聚會，小P孩姍姍來遲，一臉惆悵：“如果頹廢是一種美，我現在是最美的。”
欣欣：“那叫你‘美人’成不？”
小Z：“肯定不行，世上美人這麼多，誰知道你叫誰。”
小C:“小P孩其實挺自律的。”
莫菲：“關鍵詞‘頹廢’它不美。”
曉曉：“小P孩第六感很獨特。”
株株：“你是想說臭美吧？”
小P孩：“聰明！不愧是學姐，心有靈犀，一點就通。”
雨：“頹廢美，振作吧！”
大媽：“孩子，今晚我們抽半小時去跑步，明天上自習去。”
舅舅：“通過。小P孩，你的人生需要一點轉折，我們陪你。”
小齊：“堅持不？我們一起遠離頹廢美，怎麼樣？”
小P孩：“你能堅持我為何不能？習慣了就好。”
株株：“那就好！小P孩其實很懂事的，今天的安排是吃飯、散步。出發！”
人生的行程記載步履下。一個人的腳印，有一串腳印相伴，或者一群人同步一段路。腳尖溜走的時間也會紀念一些屬於青春的故事。海闊天空，因為行者不是煢煢孑立形影相吊，不管在哪裏，身後站著一群人，有互借的肩膀和手。友誼本來就是雋永流芳的，如陳年老酒，曆久彌香。
如果人們有真心珍視的朋友圈，那就是一筆無價的財富。莫菲和雨，知足常樂。
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