恭維別人，不單單是甜言蜜語，更應根據對方的文化修養、個性性格、心理需求、所處背景，語言習慣乃至職業特點、個人經曆等不同因素，恰如其分地讚美對方。
張之洞任湖北總督時，適逢新春佳節，撫軍譚繼恂為了討好張之洞，設宴招待他，不料席間譚繼恂與張之洞因長江的寬度爭論不休。譚繼恂說五裏三，張之洞認為是七裏三，兩人各抒己見，互不相讓。眼見氣氛緊張，席間誰也不敢出來相勸。
這時，位列末座的江夏知縣陳樹屏說：“水漲七裏三，水落五裏三，製台、中丞說得都好。”
這句話給倆人解了圍，都撫掌大笑，並賞陳樹屏二十錠大銀。
陳樹屏巧妙且得體的言詞，既解了圍又使雙方都有麵子。這種讚賞就充分考慮了聽者的心理和當時的情況。
古諺雲：“精誠所至，金石為開。”當你的恭維之語從舌底間流出的時候，很大程度上，你的言語中包含的真誠百分比已經顯露出來，寫到被恭維者的臉上，或心中。所以隻有真誠的讚美與恭維，才能使別人感到你的恭維。是在發現他的優點，而不是作為一種所需要的“金石”，或者接受你在恭維背後隱藏著的不滿，從而達到恭維的最終目的。
把握好激勵的分寸
激勵是以語言信息的反作用力作為刺激，激起對方按照說話人的意向說話或回答問題。也就是俗話所說的“請將，不如激將”，故也可俗稱“激將法”。這是用來引發別人在不願表態、講話時，講出話來的一種有效方法，借以打開對方的“話匣子”。其實，在影視劇排練場上，導演經常用這一方法，來激勵演員在真恨、真悲、真哭的情境中說出話來。在外交、商務談判中，也不乏用這種方法，以刺激對方作出有利於我方的反應。所以，激勵得當可使你在做事時大多數能起到“請君入甕”的效果。
激勵用在職場，是領導活動的一個重要部分。通過對下屬的激勵，可以最大限度地提高下屬的工作效率。因為下屬好比一塊原石，領導必須“雕琢”它，讓它成為有價值或價值更大，變成美麗的藝術品。
有人說：“過度的壓力可以讓天才變白癡，適當的激勵卻可讓白癡變天才。”這句話確實是一語中的，充分說明了激勵力量的神奇。
激勵的類型有多種，其中反語式激勵最有效。它是以正話反講，用故意扭曲的反語信息和反激的語氣表達自己的意見，以激起對方發言表態，達到預期目標的方法。例如，下麵一家中外合資公司的總裁與一家鄉鎮企業廠長的洽談：
廠長：“總裁先生贏利的魄力，的確比我們這些鄉下佬大得多，簡直是一個大如牯牛，一個小如毫毛。這麼大的魄力，雖然讓我們佩服，但我們實在不敢奉陪，隻能回收土地，停止合作。”
總裁：“好吧，我再讓利一成？”
廠長：“不行，按我方投資比例，應當讓利兩成。”
總裁：“行，本公司原則上同意……”
上例中，廠長不說對方“黑心貪利”，而說其反語“魄力大”，又以“不敢奉陪”的“哀兵”戰術以退為攻，激發對方就範入甕。
與這種反語式激勵法相比，及彼式激勵也較有效。及彼式激勵法是以一種推己及人，將心比心的心理效應，激發對方作角色對換，設身處地理解他人的處境。例如：
一位公司總裁想設宴款待一位部門女經理。在市場調研會議結束後她詢問女經理：
“小張經理，肚子餓嗎？”
女經理客氣地搖搖頭。總裁知道女下屬是不好意思接受宴請，於是他換了一種說法：
“小張經理，早上出來，怕您等我，我未及吃早飯，隻吃了兩三塊餅幹，就來接您了，現在我倒餓了，請您陪我吃點好嗎？”
女經理聽了，欣然點頭……
這種由己及彼式的激勵成功，就正在於由己及彼，再由彼及己的有效反應。