姑且不論豪瑟教授的“實驗門”事件是否屬實，但是從哈佛大學的處理態度，我們可以看出，哈佛大學對博弈對手的不誠信行為是無法容忍的，對不誠信的懲罰是非常嚴厲的。學術誠信對於每個學者都至關重要，對哈佛大學也非常重要。在豪瑟和哈佛的重複博弈之中，因為豪瑟學術不端的不誠信行為，哈佛大學果斷取消了他的全部課程。
一方麵，在豪瑟與哈佛大學的博弈中，雙方多年的默契合作因豪瑟的不誠信而停止。雖然豪瑟希望哈佛大學能夠繼續對自己采取“合作”的策略，繼續對他委以重任，但是當他喪失誠信的那一刻，就注定了哈佛不會再與之合作了。因此，如果我們想要讓他人與我們合作，就一定要誠信。
另一方麵，對於哈佛大學來說，在博弈中因為選擇了不誠信的合作者，既喪失了自己的利益，也讓自己的學術尊嚴以及聲譽蒙受了不可估量的損失。因此，在人際博弈中，在決定是否對對方采取合作策略之前，最好能夠確定對方是足夠誠信的。
在博弈中，誠信是每一個博弈參與者應該具有的基本素質。在合作博弈的過程中，擁有正確的價值觀是至關重要的。具備誠信價值觀的人，通常會為了長遠利益、集體利益以及社會利益而放棄個人私利、短暫利益，從而采取與他人合作的策略。當然，這樣的人往往也是博弈中最受他人尊重和欣賞的人。相反，那些過於自我、自私、狹隘的人，經常是重複博弈中的首先背叛者，也因此受到公眾的譴責和排斥。
小薇和小麗在大學畢業後應聘進同一家公司工作。小薇工作非常認真，待人真誠有禮，同事和領導都很喜歡和她合作。而小麗雖然工作也很認真，但是她總是擺出一副高傲的樣子，為人處世非常自我，所以和同事之間的人際關係搞得很不好。一年之後，小薇升為部門主管，而小麗被迫離職。
上述故事是一個典型的人際交往案例。在人際博弈中，真誠是保證博弈雙方和多方穩固合作的基本前提，如果處處從自我出發，隻看個人利益，那麼很難有良好的人際關係。相反，待人處世以誠信為本，那麼不僅可以營造出良好的人際關係，而且對自己的未來和發展都有很大的好處。
博弈論原理認為，每個人都是理性的，但有時候為了保全集體利益應當要犧牲一些個人利益，因為沒有集體利益，個人利益也很難保全。這是合作能夠開始的前提條件。在無限次重複博弈過程中，合作是趨於穩固的，即使一開始背叛，最終也會走向合作。
在人際博弈中，無論是個人之間的博弈，還是個人與企業（群體）之間的博弈，人們都會根據你在前麵階段博弈過程中的行為是否誠信，決定後麵階段博弈中對你的策略。如果你在前一輪的博弈中是完全誠信的，那麼博弈對手就會繼續與你合作，並且以同樣的誠信回報你，這個時候你就可以得到更多的利益；相反，如果你在前一輪博弈中虛假欺騙，那麼對方與你的合作可能就會中斷，對方也許還會對你做出懲罰，一旦博弈結束，你的利益將受到損失。
法國著名物理學家居裏夫婦就是誠信合作的典範。
瑪麗和比埃爾婚後的第二年，貝克勒爾教授發現了鈾鹽具有放射性，這一發現引起了居裏夫婦二人的濃厚興趣。瑪麗全心投入到實驗室中進行研究，很快比埃爾也加入進來，他們兩個始終堅持學術誠信，傾力合作，最終發現了兩種新元素。1903年，居裏夫婦和貝克勒爾共同獲得了諾貝爾物理學獎。
在人一生的漫長博弈中，重複博弈充斥於生活各處。誠信作為合作的基本前提也始終伴隨著人們。隻有堅持誠信待人處世的人，才能在重複博弈中始終處於優勢地位，最終得到理想的博弈結果。
博弈啟示錄
哈佛大學對哈佛心理學、進化生物學係教授豪瑟的學術不端行為的處理，反映了哈佛大學堅持誠信的博弈理念。一旦發生不誠信行為，哈佛大學就會終止博弈。在人際交往中，無論是企業還是個人，都要堅持誠信的原則，不要做首先背叛的一方。