這件事成為了那十一個有想法有主見的男同學反抗易老師無理批評我們的導火線，從那天開始，在易老師的課上，他們打算不再扮演小醜的角色和擔任起搞起班級課堂氣氛的重任；往日的地理課上，易老師說一句，那十一個男生就會相互調侃相互自嘲他們夜半的行徑和勾當，什麼在陽台和走廊看星星啊，某個同學在宿舍喝醉了一直在臭罵那個老師啊，那個男同學睡到半夜才想起自己明天要交的作業一個字也沒動的，然後又爬起來打開床上桌子和光線十分刺眼的台燈在“開夜車”，弄的全宿舍的人都睡不著的……明明知道很多事情隻是他們為了搞活課堂氣氛而故意杜撰出來的，但是每一次他們說完後卻會被們逗笑……我們學習緊張的情緒會因為這些時不時的笑話而得到舒緩……易老師也會很開心地感歎郭班長和飛哥狗咬狗……在輕鬆自在的氛圍裏，我們班的地理成績一直高於七班……而現在，無論易老師說什麼，他們十一個男生都不再吭聲了，地理課堂氣氛很是壓抑。
幾天下來，易老師終於發現我們班的端倪了。
“全球變暖已經成為人類不得不重視的問題，同學們能說一下導致全球變暖的原因嗎？”易老師在課堂上問道。
男同學已經不知道是第幾次一直保持沉默了。
而大多時，女同學在課堂上則扮演著聽講者的角色，自然就不參與回答問題上去了。
“沒有同學知道這個問題嗎？”易老師用她的教鞭拍打著講台。
台下仍舊一片沉默。
幾個成績好的女同學實在是看不下去了，就嘰裏咕嚕地回答了幾句，答案幾近完美，但這不是易老師想要的結果，因為她的目的是逼那十一個男同學說話。
他們仍舊不吭聲，場麵甚是尷尬。
班上的劉寶龍同學不小心說了一句話，易老師抓住這個機會，問道他“劉寶龍同學剛剛說的那個是什麼？”
劉寶龍同學向來是好心腸的，他真心不想再讓易老師難堪了，但是又迫於其他十個人的威嚴，於是他選擇沉默了。
易老師又問道：“劉寶龍同學你剛剛說的是什麼？”
他豁出去了：“全球變暖歸因於二氧化碳排放量的增加，而二氧化碳排放量的增加又要從兩個方麵入手分析，一是“排”的多了，隨著現代工業的發展，人口數量的增加，煤、石油、天然氣等等化學燃料的大量使用，排出大量的二氧化碳；第二是“吸”的少，為了增加工業建築用地，人類不惜亂砍濫伐森林，森林被砍了，當然是吸的少了；另外……”
易老師投去讚許的眼光，說道：“完全正確，考試的時候這麼答，百分之九十八的分數是穩拿的了。”
……
下課，易老師抱著她的電腦的走出教室去了，班裏對劉寶龍的批鬥聲迅速展開。
何誌傑，曆史課代表，成績頂好，是這一次反對易老師無理批評的運動中少數的領導者之一，麵對劉寶龍剛剛的行為，他開始了他的不滿，向隔著他十幾張桌子的郭班長喊道：“阿蓋，你知道五月王朝是怎麼失敗的嗎？”
什麼五月王朝，明明就是他們十一個男生的無理取鬧罷了。
郭班長是這次運動的主要發起者，麵對何誌傑的提問他當然知道他的意圖。
“不知道啊！”他望著劉寶龍輕蔑地說道。
“那是因為出現反叛仔了……”
其他在聽的同學在咯吱咯吱地笑了。
雖說劉寶龍因為這件事被其餘十個人排斥了一兩天，但是鐵打的友誼又怎麼會這麼快就破壞呢？嘻嘻，隻是他們的小打小鬧而已，而且不久之後，他們十一個都爭著要和易老師好了。
……
久違的星期天又來了，中午下課鈴聲響起後，我又一次選擇留在課室裏奮鬥了。
數學的一道函數題把我給捆著了，我急忙向正要收拾東西回家的許茹求救，我知道，我一直都知道她是一個數學上的天才。
因為在一次班級成績表上，麥老師將許茹芸的那個“茹”字錯誤地打成“菇”字，並且麥老師這個滑稽的錯誤隻給我一個人發現了；我把這件事告訴了許茹，她痛哭流涕說道：“菇字好難聽……”，然而讓她更難受的是我的傑作，“我以後就叫你‘傻菇’好了，‘傻菇’這個名字多好聽啊，簡單明了貼切……誰叫你要給我起了‘啾啾’這樣一個難聽的綽號……”
“傻菇，help！我被這道數學題困著了。”
“少來！我要回家了，回家大過天，再大的事情等到晚上再來解決吧！是這樣啦！拜拜！Goodweekend！”