從新聞處給夏瑞漫的短信的語氣可以看出，學校方麵希望緊急見麵，越快越好。看來他們對這件事十分重視，是單純想為報紙提供多一些信息，還是想急著解釋什麼，夏瑞漫不清楚。不管怎樣，她出奇地沒有特別緊張，隻是為又可以獲得更多的資料而感到開心，或許她已經完全地把自己看做一個希望了解更準確信息的新聞工作者，去與學校高管談話也不過是工作的一部分。夏瑞漫告訴自己，這次進入老師辦公室的不是一個在課堂上認真聽講的學生遇到不懂的問題後，畢恭畢敬地去找老師請教。
與Kelly和Barnett的見麵是在下午兩點，在這之前夏瑞漫在已發出的問題的基礎上又添加了幾個新的問題。夏瑞漫在兩點還差十分的時候就到了約定辦公室的門口，跟往常一樣所需時間又一次比預留的時間短。夏瑞漫沒有馬上敲門，而是等到分針與數字12完全重合的時候，才輕輕在門上扣了兩下。
“進來。”裏麵的人說。剛一進門夏瑞漫就被嚴肅的氣氛激得打了個寒戰，看來她之前放鬆的心情全都源於她對前方戰地情形的極度不了解。
“你們之前問的問題，我們做了一些回答，你先看看。”在互相進行了自我介紹後，PeterKelly將兩張A4紙遞給夏瑞漫。夏瑞漫趕忙接過紙，至少在閱讀的時候她能暫時避開與Kelly和Barnett的接觸。雖然眼睛隻是盯著紙上的文字，夏瑞漫卻感覺周圍的空氣裏被一股殺氣充斥著，或許是她多心了。但她感受的由來也不是完全無據可循，至少從她進門到現在，Kelly和Barnett還沒露出過一絲笑紋。不過他們又為什麼要對夏瑞漫笑臉相迎呢，夏瑞漫希望登出的新聞怎麼看也對學校的聲譽無半點好處。夏瑞漫像是誤闖了老虎的窩巢，如坐針氈。
在給夏瑞漫的資料裏，Kelly和Barnett對夏瑞漫的大部分問題進行了較詳細的回答，但回答並未讓夏瑞漫完全滿意。學校花了大量的筆墨陳述現在對殘疾學生的政策，他們為這些學生都做過和正在做哪些事情，關於學校以後將會推行的新的舉措和改革方案也有提及，唯獨沒仔細說關於Anna的這一特殊事件的經過。
夏瑞漫剛讀完手上的內容，Kelly就開口了：“你還有什麼問題盡管問好了。你應該注意到，關於你的第一、第二個問題，我們隻給予了一兩句話的回答，這是因為我們覺得這件事情非常複雜，所以還是當麵說為好。”
看來學校並不是抱著“隨便糊弄一下過去”的心態來與她見麵的，這讓夏瑞漫放心了一點。她沒多說話，等待Kelly來解釋這個他嘴中“非常複雜”的事情。
“對英國的學生，我們學校會幫助他們獲得殘疾學生資助金或者其居住地給的一些款項。而國際學生方麵，學校有一些資助他們的專款，但這些錢是有限的，不是無限的。”講到這裏Kelly把聲音提高了一點，又加重語氣把“不是無限的”重複了一遍，然後繼續說，“我們一直都麵臨一個問題，英國的高等教育應該拿出多少獎學金以及其他方麵的資助給國際學生是合理的。Anna已經有全額獎學金，這筆費用已經不小。美國政府從來不提供額外資助給出國讀書的本國學生，這也是Anna麵臨資金困難的原因之一。我們想強調的是，學校不僅履行了它應盡的責任，它給予這位學生金錢上和其他方麵的支持都已超出學校規定要做的。”
夏瑞漫對這個回答並不滿意，和Anna多次接觸後她早就跟這個可愛的殘疾女孩站在一條戰線上了，既然Anna“受傷”不能上前線，那這個仗就由她幫忙打吧。“為什麼學校不能多提供一個房間給Anna呢？您知道這意味著她今年因此輟學吧。”夏瑞漫道。因為有點緊張，這麼短短兩句話她停頓了好幾次，她努力讓自己的聲音聽上去更堅定些。
這回輪到Barnett開口了，她說：“這件事情不僅僅牽扯到錢，還有一整套的為Anna作的其他準備，這在短時間內辦不好。這裏我還要強調一下，Anna隻是暫時休學，她明年還會回來的。這也是最好的選擇。”接著，Barnett講了整整5分鍾學校在殘疾學生來之前會做怎麼樣的工作，尤其強調他們都是一對一地為殘疾學生服務。大部分都是重複A4紙上已經說過的內容。
聽到這兒，夏瑞漫心想，既然如此，學校應該知道Anna的情況，可Anna說，她覺得學校根本不完全具備接收她這樣的殘疾學生的能力，學校的準備不夠充分。夏瑞漫並沒有直接否定Barnett的說辭，而是較委婉地問：“那通過這次事件，你們有沒有發現係統的一些弊端？”