在我看來，初中是一個十分重要的階段，所以，在這裏，我會多加敘述。
初中，沒有小學的幼稚，高中的繁瑣，大學的荒蕪，社會的變故，因此，在眾多選擇中，初中是一個很耐人尋味的階段。
當我剛進入我的初中時，我的下巴被驚嚇的掉在了地上！房屋不超過5樓，並且地麵滿是坑窪，脫落的牆與那搖搖欲墜的玻璃，很大程度上，內心還是恐懼。我想不到我理想中的中學竟是這番麵貌。於是，在老師布置的第一篇作文中，我就將這個寫了下來。學校的麵貌不僅讓我難以接受，並且是那些繁瑣的校規：不準串班，不準勾肩搭背，不準三人並行``````對於一個年齡正值活潑的時候，卻將他約束，很大程度上我是拒絕的。或許是這樣的環境，才讓我追憶。
對於學校排名的事，一直我都是idon'tkonw.新的競爭真的是難以接受，分班考試其實與小學早有關聯，小學的期末考試，就是分班分人。每一個階段的跨越，都有一定的聯係，倘若我能早點明白，早點去適應。便可以更快的去贏。後來我升學的兩年後，我所在的那一所小學便也開始實行排名製，他們的用意，怕是讓學生更快的去適應，更具有競爭力吧！其實，很多人看玄幻小說時都可以看到，主角排名次的內容。排名次是為了讓主角從原來那種層次上升的另一種層次。很多時候看到主角的實力並沒有太多的變化，其實，是品質，內心的變化。實力再強的人也會因為壓力而崩潰。實力的駐固也需要內心的強大，內在的變化。
學校前五十的人大多都是小學成績長期優異的人，我有一個朋友，小學屬於一種中下水平，不起眼，看著有些討厭的人，在第一次月考之中隻考了三百多名，他後來考進全校前五十，並且能長期保持，有一次問他，他說明白了自己的自傲，不負責任。開始主動交往，多向別人學習。那次看他的時候，感覺他好成熟，一種“運天下之掌上”的感覺。
將成功比作電腦，品質是一個不可缺少的硬件。支持與推動實力的進展。一個人身上的壞品質，對於自己來說，是很難看的到的。最好的辦法是看到別人的錯誤，當你看到別人的行為與你相同或相似時，你在他身上看到的壞習慣，很大程度上，在你的身上也是存在的。如何改，改的對不對，是別人的評價——最真實的評價，他們或許因為顧及情麵不與你講，所以，你就需要一個諍友或你的父母為你解決。
你的內在決定了你的外在，人生就是如此。