這種“獨立自主”的精神和願望，在心理發展過程中具有特殊意義，標誌著自我意識的發展、各種能力的發展、個性的形成。
獨立能力強的孩子喜歡自己哄自己玩，不再纏住媽媽，也不哭鬧大人。在獨立遊戲中感到別有興趣、情緒飽滿、心境愉快。
小皮球滾來滾去多好玩，小石子扔出來投回去也有趣，火柴盒更有意思，一根一根拿出來，再一根一根裝進去，這重複動作絲毫不叫人厭煩，反倒滿足了活動手指頭的需要，若沒這小小火柴盒，小手指可去哪裏活動呢？隻好去摳牆上的小洞洞、床頭蟲蛀小窟窿、被角破綻。總不能讓他閑起來無事幹啊。
就在這十幾次、幾十次地滾球，不知厭煩的重複動作中，視覺的觀察能力、目測距離、以及空間知覺都得到了訓練，反複動作使大腦產生了行動性思維，在行動的同時，學會了概括，明白了小手、小腳怎樣動作會把球踢跑，怎樣使用拇指和食指，東西才能拿住……可見，周歲的小淘氣真沒白白淘一場，淘中長本領、長才幹、增智慧。
在各種獨立活動中，促進獨立能力的發展，引起性格變化，更積極、更主動，增強了克服困難的意誌，也明白了自己的力量，加深了自我了解。如果培養得好，孩子從此開始不完全依賴於成人的獨立生活，不僅減輕成人的負擔，更重要的是及早鍛煉孩子手腳，發展大腦功能，培養各種能力，栽植出一棵強壯的小幼苗。還是多讓孩子自己活動好。
親子遊戲
玩拚圖
給孩子買一套拚圖板或拚圖積木。先買簡單一些的，讓孩子自己安安靜靜在一邊研究。或是媽媽用硬紙板，刻下三角形、圓形、正方形三塊。讓孩子把三塊紙片分別放回硬紙板的糟中。
目的：理解物的整體。
玩娃娃
給孩子一個漂亮的娃娃，一塊紗巾，一個玩具碗和勺。媽媽與孩子一起玩，先將娃娃用紗巾包好，然後拍他睡覺，睡醒後喂他吃飯。讓孩子模仿。
目的：培養情感。
投球
找一隻大盒子，給孩子準備幾個小球，讓孩子將球投進盒子裏，媽媽和孩子一起玩，會玩得非常高興。
目的：練習上臂。
玩沙
媽媽不要怕孩子玩沙髒，給他一隻小桶、小鏟，讓孩子把沙鏟進桶裏再倒出來，還可用濕沙做各種形狀的東西。
目的：學習量的概念。
穿珠子
媽媽和孩子玩串珠遊戲，媽媽串黃色的，孩子串紅色的。
目的：訓練手的精細動作並認識色彩。
雙腳跳
媽媽拉著孩子，在比較寬的台階上，雙腳一級一級跳。
目的：練習雙腳跳。
拚魚
準備：
1．媽媽先畫帶魚、金魚、鯉魚等各兩套。
2．把一套魚剪成魚頭魚尾兩部分。
3．先教孩子認識各種魚，然後把剪開的魚打亂，讓孩子一一拚起來。
目的：使孩子認識魚的形狀。
認識四季
準備：
將識字卡片中菊花、水仙花、扇子、葡萄、裙子、棉衣、雪等畫片挑出。
玩法：
將畫片混放在桌上，讓孩子將各種物品按春夏秋冬四季分開。
目的：複習對四季特征的認識。
模仿操
媽媽與孩子麵對麵站好，然後邊說兒歌邊做操。
兒歌：早早起。
動作：兩臂經胸前斜上舉。
兒歌：做早操。
動作：原地踏步，兩臂前後自然擺動。
兒歌：伸伸腿。
動作：兩手叉腰，左（右）腳向前伸出。
兒歌：彎彎腰。
動作：腰部向前彎。
兒歌：兩手向上舉。
動作：伸直身體，兩臂上舉。
兒歌：兩腳跳一跳。
動作：兩腳同時向上跳。
學唐詩
（一）詠鵝
駱賓王
鵝，鵝，鵝，
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
注：
鵝啊鵝啊鵝，伸著彎曲的長脖子朝天嘎嘎地叫，好像在唱歌。雪白的羽毛漂浮在碧綠的水麵上，紅嫩的腳掌在清澈河水裏劃動，激起微微的綠波。
這首詩，傳說是詩人駱賓王7歲時所寫，全詩18個字，描寫得有聲有色，流露出兒童的天真愛美情趣。
（二）春曉
孟浩然
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，
花落知多少。
注：
春天夜短，不知不覺地睡到了天大亮。醒來聽見了外麵傳來鳥兒歡快的歌聲，想到了昨夜刮風下雨的聲音，不知在風雨飄搖中有多少花兒被摧殘打落！
學兒歌
（一）我家的雞
我家有兩隻雞，
身上穿花衣，
一隻是母雞，
一隻是公雞，
公雞叫我早早起，
母雞生蛋孵小雞。
（二）星
小星星，亮晶晶，
好像貓兒眨眼睛。