相信通過這幾種方法，一定可以提高你的孩子記課堂筆記的能力，使他的學習如虎添翼，更有效率！
6.及時完成作業，不留“債”到明天
在課後，老師一般都會留一些作業，及時地完成作業可以幫助孩子更好地理解、鞏固老師上課所講的內容，通過批改孩子的作業，老師也可以及時地了解孩子的學習情況，作業是師生之間信息反饋的紐帶。所以，督促孩子及時完成作業，對於孩子的學習有著很重要的作用。
那麼，作為父母，我們應該怎樣督促孩子又好又快地完成作業呢？
首先要幫助孩子做一個寫作業的“計劃”。
許多家長每天要忙著上班，根本沒有那麼多的時間和精力來輔導孩子寫作業，等到孩子上了高年級，學的內容深了，家長們也不能再像孩子小時候那樣輔導他們的功課了，麵對這些情況，家長們該怎麼辦？
麵對這種情況，父母們可以與孩子一起做一個寫作業的“計劃”。可以在晚飯的時候與孩子溝通一下，一方麵問一下孩子當天的學習情況，另一方麵，再問一下孩子今天都有哪些作業，然後和孩子一起商議這些作業先寫哪些，後寫哪些，每一項作業大致需要多長時間，這樣，就等於督促孩子做了一個寫作業的“計劃”，這個計劃雖然簡單，對於督促孩子的學習卻很有效。孩子對晚上的安排心裏有數了，吃過飯以後就會按部就班地照著去做。而家長隻要在臨睡前問一下孩子是否按計劃完成了當天的作業就可以了。長期堅持下去，每天晚飯時，孩子就會自覺地去考慮“今天有哪些作業，該先寫哪些，後寫哪些”，從而幫助孩子形成自主學習的好習慣。
其次，寫作業之前要先複習一下當天的內容。
在寫作業之前，一定要督促孩子先把老師講的內容複習一遍。這是因為，從課堂上老師講課到孩子回家寫作業已經過去了好幾個小時，在這麼長的時間裏，孩子難免會發生遺忘的情況。許多孩子都有這樣的感受，在課堂上這道題明明會了，可一回到家裏，就忘了是怎麼回事了。先複習，然後再做作業，可以避免遺忘，提高寫作業的速度。
第三，要及時檢查孩子完成作業的情況。
督促孩子完成了作業還不夠，還要檢查完成的質量。不少孩子作業寫得很快，但等老師批改回來，上麵全是老師打的紅叉。所以，父母不僅要督促孩子完成作業，在力所能及的範圍內，還要檢查孩子做得是否正確。如果孩子的功課超出了父母的能力範圍，或者父母沒有那麼多的時間檢查孩子的作業寫得正確與否，就可以檢查一下老師對孩子作業的批改情況，如果錯得比較多，就要有針對性地看一下是什麼原因，以便及時糾正。
第四，要防止孩子做功課疲勞。
現在的孩子學習任務過重，寫作業時間太長，難免會出現疲勞情況。這時，可以在寫作業的間隙讓孩子休息一段時間，起來活動一下身體，做做眼保健操、聽聽音樂。適當休息，可以使孩子的“學習引擎”再度恢複效率。
最後，如果孩子寫作業拖拉就要予以適當的批評。
開始寫作業前，要檢查孩子的學習工具是否準備齊全。家長應該給孩子營造一個安靜的環境，孩子寫作業時，家長不要在旁邊看電視，以免讓孩子無法專注。有些孩子回到家裏以後，東磨蹭、西磨蹭，一個小時過去了，還沒開始寫作業。如果孩子老想拖拉，家長一定不要妥協。給予適當的批評，可以幫助孩子改掉壞習慣，引導他們走上自主學習的道路！
7.課堂上積極發言，課後多討論
在上課的時候，為了活躍課堂氣氛，同時也是為了檢查孩子們的聽課情況，老師經常會提出一些問題，讓同學們回答。麵對這種情況，有些孩子能夠積極主動地發言，有些孩子卻畏手畏腳，不敢舉手，即使偶爾舉起手來，說起話來也是吞吞吐吐，說了上句忘下句。
在課堂上積極回答老師的問題，不僅可以幫助孩子更好地理解老師所講的內容，同時也可以調動孩子的學習積極性，更好地投入到課堂學習當中去。根據調查，那些上課積極發言的孩子，也都是愛思考、愛學習的好孩子，所以作為家長，我們一定要引導孩子養成上課積極發言的好習慣。
有時孩子不愛積極發言，是因為缺乏自信。