斯托夫人，美國賓夕法尼亞州匹茲堡大學語言學教授，畢業於拉德克利夫女子大學。在著名哲學家詹姆斯博士的影響下，閱讀了《卡爾·威特的教育》一書，研究其教育思想，深受其影響，並逐漸形成了自己獨特的教育思想。她用自然教育法教育自己的女兒，取得了巨大的成功。
緒篇：認識斯托夫人
斯托夫人，美國人，賓夕法尼亞州匹茲堡大學語言學教授，畢業於拉德克利夫女子大學。在著名哲學家詹姆斯博士的影響下，閱讀德國著名教育家卡爾·威特的著作《卡爾·威特的教育》，深受影響，並逐漸形成了自己獨特的教育思想。
斯托夫人有一個女兒，名叫維尼夫雷特。在得到《卡爾·威特的教育》一書後，她一邊按照老威特的教育方法來培養自己的女兒，一邊研究並總結自己的教育方法，最終取得了巨大的成功。
在斯托夫人的訓練下，她的女兒從3歲起就會寫詩歌和散文，4歲時就能用世界語寫劇本。從5歲起，她的詩歌和散文就被刊載在各種報刊上，並彙集成書，博得了讀者的廣泛好評。
在談到對女兒進行早期教育的目的時，斯托夫人作了如下的表白：
我對女兒進行這樣的教育時，決不強迫她去做什麼。孩子是活物，自然要不斷地發揮她的能量。我隻是為了不讓她的精力白白地浪費掉，才努力進行各種有效的引導。由於實行了這樣的教育，使孩子總有事幹，她也決不會因無事可做而去吃手指頭，因無聊而沮喪、甚至哭泣了。
斯托夫人也不滿足於僅將自己的女兒培養成才，她也渴望讓世人了解早期教育對孩子成長的重要性，於是在她女兒12歲那年，也就是1914年，斯托夫人寫成了《斯托夫人的自然教育》一書。
在書中，她結合自己教育女兒的親身經曆，詳細地闡述了自己的教育方法。其中的很多方法可以與卡爾·威特的教育方法相互印證，相得益彰，同樣能給父母們有所很多啟迪。
母親決定人類的命運
母親有著不可替代的作用。所有的人都是母親所生，並在母親的撫育下成長著，所以說，人類的命運操縱在母親的手中。
在斯托夫人教育思想中，母親有著不可替代的作用。在她看來，所有的人都是母親所生，並在母親的撫育下成長著，所以說，人類的命運操縱在母親的手中。
許多母親不知道胎教的重要性，在沒有見到孩子之前，他們認為自己對孩子的健康和幸福沒有什麼責任。根據生理學家的觀點，母親的食物對胎兒的健康有很大的影響。所以，一個母親為了生出一個健康的孩子，應該加強對食物的研究。沒有任何一個母親給嬰兒吃鹹菜、蝦和喝酒，但卻有許多母親給胎兒吃這些有害的東西，也就是說，在妊娠期間有許多母親吃這些東西。
母親不僅要考慮胎兒的健康，同時還應該為胎兒的品德形成和智力的發展負責。所以，妊娠的母親應使自己的生活過得快活，一定不要經常哭泣。因為哭泣容易讓未來的嬰兒發育不良，而發育不良是形成社會上軟弱無能者的重要原因之一。人生在世，一定會不斷地遇到困難，為了讓下一代具備克服困難的強大能力，父母有責任也有義務生育出健康的孩子。
此外，母親應該讓孩子具有愛美、愛正義、愛真理和愛善行的精神。所以說，在懷孕期間，母親一定要看好書、想好的事情、聽好的音樂、欣賞大自然的美和一些藝術作品，並且要做好事。
根據生理學家的理論，恐怖會阻礙心髒的活動、抑製腺體的分泌、毒化乳汁、使頭發變白、使人老化。所以，他們認為恐怖就是惡魔，一定要杜絕它。而要鏟除它，一個人就應該具有勇敢和快活的精神。
斯托夫人認為，女性如果不生孩子就體會不到生活的幸福。但要記住，做母親必然會遇到許多困難。因此，凡是沒有決心戰勝這些困難的女性，最好不要生孩子。當然，母親在埋頭教育孩子的同時，一定還要照顧好丈夫。所以說，母親的工作並不輕鬆。
有一些身為母親的女性並不親自教育自己的孩子，而是雇人教育孩子，實際上，這樣的女性不能稱為母親。因為母親的工作不能由旁人代替，孩子的教育必須由母親承擔。把自己的孩子委托給他人，隻有人類這樣作，其他的動物決不會這樣。羅馬之所以會滅亡，就是因為羅馬的母親們把教育孩子的工作委托給了別人。
此外，斯托夫人還奉勸天下父母一定要慎用保姆。人們騎馬，尚且知道不雇用不稱職的馬夫，但是有很多母親卻把孩子交給那些沒有任何學識的保姆。這樣的保姆整天對孩子說，不許這樣，不許那樣，因為孩子不做事，安安靜靜地待著，她才最省事。但這樣一來，不但不能發展孩子的能力，反而會使之萎縮。並且，孩子與這些保姆在一起，會形成各種不良的習慣。當然，生活較富裕的母親，對孩子的照料不一定全要自己動手，可以把部分任務交給保姆，但一定不能把孩子交給保姆後不聞不問。