有時候你會很厭煩寶寶做手工，因為他做手工時常把房間搞得亂七八糟，不要被這種淩亂和嘈雜嚇住，它往往是寶寶創造性的開端。你可以教育寶寶把打掃房間看作遊戲的一部分，每次的掃尾工程就是收拾房間，寶寶可能還不會收拾，沒關係，你可以耐心地陪他收拾幾次，慢慢培養他的條理性，等寶寶再長大一些，就會認可這種方式了。
對於寶寶辛苦完成的“作品”，盡管看上去非常粗糙，但是他還是滿心期待著你的表揚認可，你的讚賞會給他再次創造的信心。
和寶寶交談是家長每天必不可少的一項教育內容，現在可以對寶寶進行詞彙教育了，例如，寶寶說：“螞蟻”，那麼你可以告訴他：“螞蟻可以搬動比身體重幾十倍的物體，它是個大力士。”“螞蟻搬家要下雨”等，經常和寶寶說複雜的詞彙和句子，可以幫助寶寶更快地學習語言。唱歌是每個寶寶共同的愛好，現在寶寶已經會唱2~3首歌曲，而且唱時節拍、旋律、吐字都比較準確。
要培養寶寶的合作精神，自我克製能力。遇到寶寶說謊等壞習慣，要耐心勸導。家長對待寶寶的態度要一致，不在寶寶麵前爭論。寶寶都喜歡家長注意他，有時寶寶淘氣，做壞事是為了引起家長的注意。因此對寶寶不宜注意太多。
親子遊戲
● 小貓吃魚
媽媽準備好畫紙和顏料。畫好幾條魚，塗色剪下，分列擺在2層以上的台階上。
讓寶寶扮作小貓，媽媽一邊說兒歌：“小花貓，上高台，吃完魚，走下來”，一邊教孩子自己走上台階去拿小魚（可蹲下，也可站在低層彎腰取高層的小魚），再從台階上自己走下來。
本遊戲可幫助寶寶練習攀登及蹲下的動作，培養動作的協調性。
● 辨聲音
媽媽和寶寶輕鬆地坐在地板上或桌子旁。準備一個空罐子和幾種放在罐子裏搖動會產生不同聲音的東西，例如：積木、別針、玻璃球等。
上述的東西再準備一份。一份給寶寶，一份媽媽用。趁寶寶不注意時，媽媽選擇一樣東西（如：積木）放進自己的罐子裏。搖動罐子，讓寶寶聽一聽聲音。對寶寶說：“聽聽看，媽媽放了什麼東西在裏麵？來，你也拿一樣放到自己的罐子裏，搖搖，看聲音是不是一樣？”如果寶寶拿錯了，媽媽就把罐子裏的東西拿出來給他看，再重新開始。
這個遊戲可以鍛煉寶寶的聽力，使寶寶知道，不同的東西碰在一起，會產生不同的聲音。
● 看圖背兒歌
在寶寶開口說話之後，背誦兒歌能增加詞彙，使發音清晰。家長可以買一兩本有圖有兒歌的書，利用圖畫或玩具誘導寶寶識聽兒歌，背誦兒歌。
寶寶喜歡背誦有關動物、昆蟲、車輛、娃娃等他能理解的事物的兒歌。兒歌押韻，略帶情節或故事性，易學易記。家長朗誦要有表情，引起寶寶的興趣。每天定時背誦，如睡前、飯後或晚上7~8點同寶寶遊戲時背誦。每天背誦使詞彙因為複習而能記住。
● 出生的故事
寶寶會很想知道他是怎樣來到世界上的。從你開始決定要一個寶寶講起，然後給他描述你的腹部逐漸脹大，你是多麼愛你腹中的寶寶，直到最後那一偉大的時刻——寶寶的降臨。向他講述自從他出生時起，你們便付出了無私的純潔的愛。不論他做什麼或他走到哪裏，你們都非常喜愛他，並正努力成為世上最好的媽媽、爸爸。寶寶會記住故事的每一個細節。當你漏掉某些細節時，他會立刻提醒你並用他自己的語言來描述那部分內容。作為一項特別的計劃，你甚至可以寫一本關於寶寶出生的書。
本遊戲可提升寶寶的聽覺、語言、社交能力，增進母子感情。
本階段智能測評
● 大動作測評：1.獨腳站 2.鑽山洞
測評方法：
（1）家長示範單腳站立，寶寶模仿。
（2）準備一根繩子，父母各拿一端拉直，但高度要比寶寶站直時的高度矮一頭，然後讓寶寶從繩子下麵鑽過去。
達 標：
（1）獨腳站2秒。
（2）可以鑽入比自己矮的洞（會彎腰或爬入），而且不碰頭。
● 精細動作測評：1.積木搭橋 2.配套
測評方法：
（1）準備積木，提示寶寶可以用來搭橋或者滑梯。
（2）準備6個大小不同的瓶子，把瓶子和瓶蓋打亂，再讓寶寶把瓶蓋一一對應蓋好。達 標：
（1）可以縱向搭建。
（2）會把雜亂的，6個大小不同的瓶蓋蓋在合適的瓶子上。
● 認知能力測評：認識形狀
測評方法：將圓、方、三角、長方、橢圓以及半圓形取出，一一問寶寶：這是什麼形狀？
達 標：可以說出四種。
● 言語能力測評：分物品
測評方法：取一些爸爸媽媽爺爺奶奶常用有特征的東西，如：媽媽的皮鞋，爸爸的眼鏡等放在一起，讓寶寶把物品一一對應送回到家長的手中。
達 標：分清這東西是我的、你的、他的、大家的或某某人的。
● 情緒與社會行為測評：倒水
測評方法：準備兩個杯子，一個空的，一個裝有水，讓寶寶把有水的杯子倒入空的杯子中。
達 標：用兩個杯子來回倒水不灑。