進步的最好辦法就是經常出錯
——⊙ 摘自彼得·聖吉在北京大學的演講 ⊙——
人物剪影
彼得·聖吉1947年生於芝加哥，1970年於斯坦福大學完成航空及太空工程學士學位後，進入麻省理工學院讀研究生，1978年獲得博士學位。彼得·聖吉在麻省理工大學史隆管理學院創立了“組織學習中心”，對一些國際知名企業進行創建學習型組織的輔導、谘詢和策劃。1990年《第五項修煉》出版後，連續三年榮登全美最暢銷書榜榜首，並於1992年榮獲世界企業學會最高榮譽的開拓者獎。美國《商業周刊》也因此而推崇聖吉為當代最傑出的新管理大師之一。
我們經常使用“學習”這個詞語，在學習過程當中，我們要具備幾個能力，也就是選擇方向或者創造、反思的能力，以便能夠讓我們意識到我們的想法和思維是什麼。能夠對自己的思維進行反思是非常難以做到的事情。有些人曾經說過，我們的思維決定我們的思想。我們的思維實際上是人類習慣的產物，它是由習慣所驅動的，它驅動我們的思想，驅動我們的行為。我們能夠反思思維的能力，是我們所有能力的基礎，我們必須用這個能力欣賞和了解我們的曆史，等我們回過頭看曆史的時候，就會發現那個時期後思維的習慣和慣性。
大家記得卓別林的《摩登時代》這部電影嗎？大家都在想辦法適應機器時代，每一個六七歲的孩子都知道。人類生來就是要學習的，需要探索以展示他們的好奇。這種所謂自然的學習過程，隻在我們產生錯誤的時候發生，因此一個很好的前進方法，就是在學習的過程中不斷地摔倒。學習語言的過程當中最好的方法就是經常出現錯誤，所以一個孩子經常會犯錯誤，否則就不會學到他們所需要的技巧，我不知道你們學校是不是這樣？
在座的各位中有幾個在9歲時就知道我們必須避免犯錯誤，可能有些人拿回試卷之後會得到一個很好的成績，也許你會感到在很高興，也許你會感覺到吃驚，你跟我一樣都會為犯了錯誤而感覺害怕和恐怖，但這是唯一能夠學習和走路的辦法。
我們現在所謂的管理辦法其實是在毀滅人類，我給大家講一個故事：我大兒子6歲時，就到我們所生活的城市的學校上學，我們生活的城市非常美麗，我的妻子是一位藝術家，我是一個科學家，我的家庭非常的瘋狂。我們的孩子長大了，他有一台他非常喜歡的電腦，在新的環境當中要學習新的東西，如果他有石頭，就要學習如何使用石頭，如果有計算機，就要學習如何使用計算機，因為我們都是人，所以他麵對新的環境就會去適應。在他的房間裏麵，畫板和電腦是放在一起的，在他6歲的時候放學回家，我給大家講的不是誇張的故事，而是真正的故事，他回家帶了一幅全家的畫，而老師給畫判的分數是C，不是A，也不是B，而是C。你能猜到嗎？那位老師認為我的兒子不會畫畫，於是他再也沒有使用他的畫板。
我們大家都在努力避免犯錯誤，但我們可以想一想，我不知道你們的學校情況怎麼樣，你8歲到10歲的時候，有多少孩子知道自己不會畫畫、唱歌，或者無法學數學，或者無法進行體育活動等。學生和教師的關係就像上下級的關係，這些小孩都是非常聰明，他們非常的年輕，他們知道他們進行遊戲的規則就是應該去奉承老師，讓老師高興，而不是去學習和增長知識。誰有答案呢？隻有老師擁有答案。所以學生知道他要想生活得幸福，隻有猜到老師的答案。老師會讓我知道我答對了。那麼在學了30、40年之後，我們還總是向上看、向下看，那麼我們在尋求什麼？
?讀·品·悟
2003年11月20日上午，彼得·聖吉在北京大學光華管理學院舉辦專場演講會並與現場的聽眾進行交流。他的到來受到同學們的熱烈歡迎，400多名校內外師生把大廳擠得水泄不通。
那麼，是什麼讓這位管理界的大師如此讓人期待呢？也許這得益於彼得·聖吉告訴我們的人生慧語——人是在一次又一次的失敗和錯誤中取得進步的。
正如大師在演講詞裏說到的一樣，學習的過程，在我們產生錯誤的時候才發生，因此一個很好的鍛煉我們前進的方法，就是在學習的過程中不斷地摔倒。推而廣之，學習語言最好的方法就是經常出現錯誤、經常失敗，這樣我們才能真正學到自己所需要的技巧。
所謂吃一塹，長一智，失敗並不等於毫無所得，失敗能讓你知道什麼是行不通的。失敗的經驗越多，知道失敗的原因也越多，屢試屢敗之後獲得成功的人，不但明白了行不通的原因，同時也找到了行得通的方法。
一個從不犯錯誤的人是懦夫，一個總是犯錯誤的人是傻子。錯誤本身並不可怕，可怕的是錯誤沒有價值。一個人雖然犯了錯誤，但如果他能夠總結失敗的教訓，並不再犯同類的錯誤，那麼錯誤對他來說比成功更重要。一個希望從錯誤中學習並期待成功的人，可能必須反複實踐以上步驟，然後才能如願達到目標。重要的是每嚐試一次，你就能夠增加一次收獲，並向目標更前進一步。這樣，當我們不怕犯錯誤的時候，也許就是真正進步的時候了。
十年前人們開始考慮使用見解這個詞，現在越來越多的人每人都在談見解，美國總統也談到見解、遠見。現在整個這個詞現在用得越來越多了，我們開始意識到在世界範圍內，在每個文化中，人們都非常深刻的了解在他們的文化背景下，這個遠見、見解是什麼意思？可能各個語言裏麵的意思都不一樣，但是遠見都是根據自己的文化有不同的理解。遠見是非常簡單的，我要建立什麼。共享的遠見，就是我們大家一起想建立什麼，創立什麼，我們可以用任何一個詞來描繪它，但是大家都了解它的能量，那麼能量來自於你要創造這麼一種激勵別人的這麼一種能力。
我們永遠不可能盡善盡美，但我們必須不斷改進
——⊙ 摘自克林頓在北京大學的演講 ⊙——
人物剪影
克林頓，1946年8月19日生於美國阿肯色州。1970年，他考入美國耶魯大學法學院，獲法學博士學位，同年到阿肯色州州立大學擔任教授。1976年，克林頓出任阿肯色州檢察長，1978年～1980年任阿肯色州州長，1982年～1992年又連續5次擔任州長。1992年11月3日，克林頓當選美國總統，1996年11月再次當選，直到2001年1月20日，克林頓的美國總統任期才正式結束。
以前，中國居民到國有企業就業都有保障，現在，你們必須到就業市場上去競爭。以前，每個中國工人隻要滿足中央計劃的要求，現在，全球性經濟意味著人人都必須跟上世界其他地區的質量和創造力的節奏。對於缺乏訓練、技能和知識的人們來說，這個新世界的確令人生畏。在短期內，一些誠實勤快的人難免會失業。