三是靈活性。語文學科的知識體係不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。
根據上述特點，父母在培養孩子的語文興趣時，告訴孩子：不要搞自我封閉，不能機械死板地學。要把閱讀與寫作結合起來，把課內學習與課外學習溝通起來，把學習內容與生活感受融會起來。自己帶著感情領悟了的東西，與自己的生活感受交融了東西，才真正是自己的東西。
語文學習包含知識與能力的共同提高，重視繼承與創新並舉。學語文的目的著重在提高閱讀能力和表達能力。在培養孩子的語文興趣時，要善於繼承人類已有的知識、經驗，更要注意培養創新精神，這樣就會使孩子對語文產生興趣，並且還會讓孩子在學習過程中，成為學習的主人。
怎樣提高孩子的數學成績
父母箴言
數學這門課程邏輯性強，知識係統性強，而且和其他科目相比起來，有很多術語和記號需要孩子去記，由於這兩點，很多孩子在學習的時候會覺得吃力。在孩子學習數學的時候，父母如果能用巧妙的方法把數學變得生動起來，就能培養起孩子對數學的興趣了。
數學是一門高度抽象與概括的科學，是一片神秘而浩瀚的天空，它拋棄了世界萬物豐富多彩的具體內容，不管是一個人、一個蘋果還是一個本子，它隻研究其中最抽象的數量關係和空間形式，數學的這一特點決定了學習數學對於孩子來說，不僅是對已有能力的鍛煉與考驗，同時也有利於孩子潛力的發掘與提高。所以，父母要善於在一些有趣的題中培養孩子學習數學的興趣，使孩子在這片天空裏自由飛翔。
所有的學科中，數學是最難以引起孩子感興趣的科目。那麼，怎樣培養孩子的數學興趣呢？
在輔導孩子學習數學的時候，激發出孩子的學習興趣是最重要的一環，從心理學角度上講，如果抓住了孩子的某些心理特征，對輔導過程將有一個巨大的推動作用，興趣的培養就是一個重要的方麵。興趣能激發大腦組織用功，有利於發現事物的新線索，並進行探索創造，興趣是學習的最佳營養劑和催化劑，孩子對學習有興趣，對學習材料的反映也就最清晰，思維活動也就最積極、最有效，學習也就能夠取得事半功倍的效果。
培養孩子學習數學興趣的途徑是多種多樣的，除了和諧、融洽的父子和母子關係外，更重要的是要選擇適當的輔導方法。作為父母，應努力使孩子熱愛數學，才能讓孩子對學習有興趣，隻有有興趣，才能學好數學。因為興趣是學習成功的秘訣，是獲取知識的開端，是求知欲望的基礎。父母可通過以下方法來激發孩子對數學的興趣，提高孩子的數學成績。
1.培養孩子的觀察能力
觀察能力是認識事物、增長知識的重要能力，是構成智力的重要因素。在孩子學習小學數學的時候，父母就必須引導孩子掌握基本的觀察方法，讓孩子學會在觀察的時候透過事物的表象，抓住本質，發現規律，達到不斷獲取新知、培養能力和發展智力的目的。
在輔導孩子數學的時候，父母要盡量列舉一些孩子熟悉的實例，運用幻燈、模型、實物等教具，形象而又直觀地引導孩子去觀察、分析、綜合，從而激發孩子學習知識的興趣，使孩子在輕鬆愉快的環境中能夠化繁為簡，化難為易地掌握所學的知識，讓孩子不至於在深奧的數學迷宮中迷失方向。
2.加強直觀輔導
在輔導孩子學習數學的時候，父母單從提高語言表達能力和語言直觀上下工夫還是遠遠不夠的，要解決數學的抽象性與形象性的矛盾，還應充分利用直觀輔導的各種手段，“直觀”具有看得見，摸得著的優點，“直觀”有時能直接說明問題，有時能幫助理解，會給孩子留下深刻的印象，使孩子從學習中得到無窮的樂趣。
3.即時鼓勵
“好表揚”是孩子的重要的心理特點。可以點頭表示肯定，說“好”或者“對”表示讚許，也可以說一句鼓勵的話：“真好”“真會動腦筋”，還可以獎給小紅花等形式，對孩子學習上的進步表示祝賀，這樣做可以給孩子極大鼓舞。要善於發現孩子的閃光點，加以肯定，最大限度地調動孩子的積極性，增加孩子克服困難的勇氣，增添孩子對學習數學的興趣。
對於怎麼培養孩子學習數學的興趣，提高孩子的數學成績，著名教育學家斯托夫人的方法很值得我們借鑒。
斯托夫人用她的方法，很快就教會她女兒維尼夫雷特數數和數字，而且她還用做買賣的遊戲輕易地就使女兒學會了數錢。然而，當斯托夫人教女兒乘法口訣表的時候，女兒第一次表現出厭煩的情緒。雖然斯托夫人把口訣編成歌唱，可還是不行。