史玲的爸爸既然先回家了晚飯自然是他做。史玲已經在他回家之前把該準備的都準備好了，他做起來就方便多了。
飯菜剛好，史玲的媽媽就高高興興地回來了，她還在因為中午飯後觀看呂聰下象棋的事而稱讚不已。不管怎樣，畢竟她也是個教育工作者，對孩子有一種因受職業影響而自然的無處不在的關懷欣賞。即使是別人家的孩子，當看到他們身上有種種可愛的品質和優秀的長處的時，她也會由衷地稱讚並且感到高興。不僅如此，作為一個不隻工作成績優異而且深深領悟教育理念精髓的老師，史玲的媽媽擁有能夠輕而易舉地在每一個性格不同、成績不同的孩子身上發現其閃光出彩地方的能力。她身邊日夜圍繞的是史玲這樣性格開朗的孩子，雖然她很喜歡自己女兒這種性格，但天天麵對也就不覺得有什麼新鮮可愛的了。突然呂聰這樣與女兒性格截然相反的女孩出現了，這個女孩又確實擁有十分地另一種地可愛與優秀，她發現了它們，更有別開生麵、新鮮別致之感。她感歎地想，隻是計劃生育不能生二胎，要不再生一個像呂聰那樣乖巧安靜、聰明可愛的孩子多好，正好和史玲互補，都是我的小寶貝。
可惜呀，一些現實的原因注定了史玲媽媽的這種正常又可愛的想法與憧憬是很難得償所願的。
飯桌上，史玲爸爸一如既往地沉默，隻是低頭吃著自己的飯。主角依然是史玲母女倆個。
做媽媽的等到全部咽下剛才送進嘴裏的飯菜才問女兒：＂我走後，你們又玩了幾局？〃
史玲邊嚼著已經放進嘴裏有一會兒的飯菜邊說：＂就玩了一局，您走後不知怎麼我們下得又慢了，第三局下了很久才分勝負。〃
做媽媽的又關切地問：＂那之後呂聰就回家了？怎麼樣，她玩得開心嗎？有沒有說以後還要多來玩的話？〃
史玲伸長脖子費勁地咽下已經嚼得稀巴爛的滿嘴飯菜，一一回答：＂嗯，嗯，您猜得真對，簡直料事如神！第三局下完了後她就走了。我想——我直覺著她應該玩得挺開心的，雖然她沒有哈哈大笑，不過我記得我跟她說過以後常來坐客的話後她沒有不高興，還皺著眉頭嚴肅地思考了會兒呢，如果不是要急著下棋，我敢肯定她還會想下去，我已經比較了解她的性格了，能看出來。這說明她願意以後經常來玩，隻是她的性格，您也應該能多少看出來，她很喜歡來這，可也要心裏掙紮一番。〃
做媽媽的十分滿意女兒的回答，一時無可說，把嘴湊到飯碗邊用右手拿著的筷子往嘴裏送了不多不少一口飯，邊嚼邊想著，仿佛在尋找話題，果然過了一會兒，她又對女兒說：＂呂聰的性格容易不好意思，她願意來自然以後會常來玩。你不要太過熱情總是邀請她，讓她覺得不來不好，心裏又覺得勉強，左右為難。〃
史玲對媽媽這次餐桌上的教導感到不滿，趕緊麵紅耳赤地咽下塞得嘴裏滿滿的飯菜，差點沒噎著，緊接著咳嗽著喝了一口湯，剛要說話，做媽媽的看著她把自己的手伸到她的背後替她溫柔有力地輕輕拍著，輕聲嗔怪她怎麼又這麼著急又浮躁，有什麼話慢慢說不行嗎？
史玲感覺好些了，但臉上還留有殘紅，撇著嘴說：＂您冤枉人，怎麼能怪人家著急？〃
做媽媽的＂嗤〃的一笑，小幅度地搖了搖頭，用一副不相信的表情看著女兒，卻耐心地問：＂這話怎麼說？我哪裏冤枉你了？你倒是說說。〃
史玲一得辯白的機會，一張美麗可愛的小嘴便說開了：＂您剛才讓我不要在呂聰麵前說過分熱情的話，我和呂聰相處的時間也不短了，她的性格我比您了解，我當然知道這麼做會讓她不好意思，怎麼還會這麼做呢？您也太小看我的觀察力和智商了！〃史玲在媽媽的熏陶下近水樓台先得月地從小便接觸了很多教育方麵的書籍，像＂觀察力〃、＂智商〃還有更多地諸如＂自信心〃＂獨立〃這樣的教育領域裏的詞彙都已經潛移默化地滲透進她的潛意識中了，以致平常的對話中總是能夠張口就來。在溫柔開明又有耐心的媽媽麵前，史玲總是能夠任性地做自己，展示她性格中那嬌蠻的一麵。
做媽媽的並不生氣，起碼表麵上還是那麼平靜，想想又覺得女兒的話說的有理，便繼續問：＂你說得也對，媽媽剛才沒想這麼多，忘了你是呂聰很久的玩伴了。可是，你不記得你剛才說過的話了？你說你跟呂聰說過要邀請她常來玩的話，那之後呂聰還思考了一會兒呢。你說從這可以看出來呂聰是願意來的，即使表麵上不能輕易地看出來。〃
史玲似崩潰地＂啊〃了一聲，緊接著說：＂……〃