唐悠然甩了顧曉暖一雙白眼，不講話，自顧自的繼續講：“問題十，你自己對孝的理解。十秒鍾，計時開始，十、九、八、七……”
就這樣開始了？我對‘孝’的理解？“十月胎恩重，三生報答輕。”？不對！
“……六……”
孝，孝，孝，“母愛，人間第一親；母愛，人間第一情。”？不對！
“……五……”
可惡，快想快想啊！“一尺三寸嬰，十又八載功。”？還是不對！
“……四……”
時間不夠啊，還有什麼？快想想啊，動起來啊，我的大腦！
“……三……”
有了，“孝子之至，莫大於尊親。”……不對！不對！
“……二……”
全錯，全錯，全錯！！！
這些都是別人的，別人的對孝的理解，不是我的，她問的是我對孝的理解。
孝孝孝，是什麼，我心中的孝，我對孝的理解。
“……一，時間到。曉暖，答對九題，答錯一題，總計負十分。”唐悠然一邊講著以便將東西收好，“那麼，懂了嗎？為什麼要將最後一題設計成那樣。”
“懂了，姐姐是想告訴我雖然借鑒先人的經驗是好的但終不能生搬硬套，總是要屬於自己的理解在裏麵。這樣才可以創造出好的畫作。”
唐悠然聽見顧曉暖的回答，滿意一笑，“很好，隱藏題目答對，加一百一十分，總計一百分。”講著又不知從哪裏抽出了本子記了下去。整個過程看得顧曉暖一愣一愣的，這是什麼時候又拿出來的？
“好啦，你已經懂了那我的任務也就完成了。至於理解，你自己看著辦吧。”
咦？！就這樣了？
“哦，對了，還想問你一個問題。”唐悠然忽然想到了什麼講到。聽見這句話顧曉暖全身一震，嚴陣以待。看見顧曉暖這個反應，唐悠然也是一愣，瞬間就想到了一個成語：驚弓之鳥。慌忙出言安撫：“不是關於繪畫的，額，好像也有點關係。算了，反正你不必這樣了。”
“嗯。”顧曉暖嘴上應著，雙眼卻絲毫沒有鬆懈：誰知到會不會是隱隱藏題呢？
“就是說，為什麼要來問我繪畫呢？”
這話一出顧曉暖就傻了：什麼叫為什麼要來問我繪畫呢？當然是遇到困難，而你擅長繪畫所以就來了呀，這有什麼好問的？
唐悠然看見顧曉暖的表情就知道她理解錯了，解釋道：“我的意思是你明明可以問老師，為什麼要來問我呢？我倆不是一個檔次的呀。”
唐悠然口中的老師自然不是揭躍，而是指她和顧曉暖的老師——唐穀雨！
的確，既然可以問唐穀雨這尊大佛，幹什麼要舍近求遠地跑去請教唐悠然這位小僧呢？麻煩而且效率低下。
對哦，自己放著媽媽不問來問悠然姐幹啥？自己也是……傻了？
“我。我忘啦……”
嘎，嘎，嘎……一隻烏鴉從兩人腦袋上飛過，似乎在嘲笑兩人的愚蠢。
“也許，也許是因為……嗯……媽媽在我心中更偏向媽媽的形象，老師的形象少一點吧。”
唐悠然無言，這丫頭的意思是自己比起姐姐更像一位老師嗎？這算誇獎嗎？唉，罷了罷了，曉暖總是少根筋。
“那悠然姐姐，我先走啦。”顧曉暖起身。畫冊已經交給姐姐了，而且自己也問了問題那自己也可以離開了，接下來去蕭軒家吧。
唐悠然望了眼窗外的天空，陽光已經有些被雲朵擋住了，再嗅了嗅空氣……嗯，自己猜的沒錯的話八成是會下雨呢。“曉暖。”叫住她，將包包中的短把雨傘遞了過去，“拿著。”