開始演了。楊瓊花把裏麵的人物的名字都給改了，就按真實的名字來演。她做組長，拿著一疊試卷發給她們三位同學，梁梓君一拿起自己的試卷，高興地說：“嘿，這次我又得了95分！”她轉過頭去看看小鈴的試卷，問：“小鈴，你得了多少分？”劉小鈴謙虛地說：“我隻得92分，還需要努力呢！”黃婉熒傷心地看著試卷，唉歎道：“唉，這次我又考砸了，又是不及格，我真笨啊！”劉小鈴轉過頭來看見黃婉熒愁眉苦臉的樣子，安慰她道：“小熒，不要灰心，得到這樣的學習成績，不是因為你的腦袋瓜不靈活，而是你上課不專心，課後又不認真複習啊！來，讓我們幫你把成績提高上去，好嗎？有沒有這個信心？”黃婉熒有點不相信地問：“我真的行嗎？你們真的能幫我嗎？”梁梓君和劉小鈴異口同聲地說：“當然行啦，你要相信自己嘛！”於是劉小鈴就立刻幫黃婉熒聽寫生字，當黃婉熒得到一百分的時候，劉小鈴真誠地說：“你看，小熒，你得了100分，這說明你不笨呀！隻要你肯學，你一定能行了！”黃婉熒拿起本子，看著本子上的“100分”，高興地說：“是啊，我真的是不笨的！我會努力學習的！”
第一個場景就是這麼自然地被她們四個人演繹了出來，劉老師拿著攝像機，不用喊停，一口氣就拍完了。他大笑道：“你們真是天才，一下子就領悟到老師要講的內容，而且比老師想的還要豐富！真是太好了！”
第二個場景也是一口氣拍完，劉老師不可思議地問：“你們怎麼可以演得這麼好？根本就不用我講什麼呀！”
楊瓊花大笑起來：“老師，這些都是我們的生活呀！我們自己本身就是這樣的，當然會演得好啦！”
梁梓君、黃婉熒、劉小鈴都“咯咯咯”地笑了起來，笑得劉老師都有點不好意思地也跟著“嗬嗬”地笑了。
楊瓊花說：“老師，其實跳健美操的時候，不是同學們做得不好，而是同學們有點不好意思做罷了！林小釗他們都說了，到時上公開課的時候一定會做好的。”
“是真的嗎？”
“當然是真的，隻是現在他們都是在故意氣一下您罷了！”梁梓君插嘴說道。
劉老師“嗬嗬”地笑起來了：“嘿，這幫調皮鬼！”
黃婉熒巴眨著眼睛盯著老師，問：“嗬嗬，劉老師，您教到我們班，是不是很頭疼呀？”
劉老師笑了，“哎呀，你們這班調皮鬼呀，聽話的時候是多麼可愛，不聽話的時候真的是讓人氣惱！一幫讓老師又愛又恨的小家夥！哈哈哈……”
四個女生得意地笑了起來。
果然，公開課真的很順利，公開課的主題是《困難麵前我不怕》，劉老師沒有想到這樣的心理健康教育課，這班小家夥在他的引導下，又唱又跳，又說又學，在遊戲中明白道理，在談到這堂課的收獲時，同學們各抒已見，有的說自己學會了在困難麵前多想想辦法，不能一味地想著依賴別人，有的說這堂課讓他上醐醍灌頂，幡然醒悟的感覺（說這話時，大家都笑了），連梁曉康都說：“嘻嘻，其實我們並不笨，隻是有點懶罷了！所以前麵困難多多啦！”一席話，逗得聽課的老師都笑了起來。
這堂課上得大家都非常開心，而且學生收獲是這麼多，這是劉老師預料不到的。當他出示總結性的一段話時，同學們深有感觸地朗讀著：
“困難是阻力，但也是成功的動力。不經曆風雨，怎麼見彩虹？自信積極樂觀地麵對困難，做到不在失敗中倒下，而在困難中奮起，我們就一定能成為生活的強者！”
聽到這一天籟之音，劉老師覺得這一堂課自己下的功夫真的沒有白費！