梁曉康偷偷地對郭海淳說：“不如你找別人當你的徒弟吧，我想讓歐思巧當我的老師。”郭海淳一拳打過來：“少臭美了，你這樣子歐思巧能看上你才怪呢！等你變得更進步一點，讓歐思巧對你刮目相看的時候再說吧！”梁曉康伸伸舌頭，急忙跑開了。
很快，幫助者與被幫助者達成了一致意見，被幫助的同學心裏欣喜興奮，吳文婷高興地說：“其實平時我有什麼不懂的都是問李欣欣的，李欣欣也很樂意地為我解答，現在她又利用空餘時間幫助我，真是太好了，希望我能很快追趕上去吧！”
這件事很快讓劉老師知道了，他驚喜地望著同學們，連連點頭說：“嗬嗬，平時我讓你們小組合作學習，就是讓你們共同進步啊，現在你們更團結地一起了，我真高興啊！希望你們說到就要做到，而且還要堅持到底，在‘一幫一’活動中，學習成績有進步的，學期末老師進行獎勵！”
“耶——”大家歡呼起來。
何健明看著同學們興奮的臉，有點氣惱地扯了一下自己的頭發。他的頭發並不像別人一樣，服服帖帖地躺在頭上，都是豎起來了的，特別是頭頂上的那一片，梁曉康經常取笑他的頭發，說他“怒發衝冠”。
楊瓊花走過來，真誠地對他說：“何健明，我們組成‘一幫一’小組吧！上次你英語測驗不合格，讓我來幫幫你吧！”
何健明斜著眼睛瞟了一眼楊瓊花，沒好氣地說：“切！我很差嗎？你憑什麼幫助我呢？我為什麼需要你的幫助呢？哼，把自己當作救世主，也不想想自己是誰！”
楊瓊花沒想到會抬來他的譏諷，氣得眼圈一紅，眼淚頓時在眼眶裏打轉。她呆立在原地，努力地吸著鼻子，極力想忍住哭泣的衝動。李欣欣看見了，生氣地衝著何健明嚷道：“你太過份了，人家好心想幫助你，你卻這樣來對待別人！”
何健明鼓著嘴巴，眯著小眼，搖晃著腦袋，說：“我就是這樣，怎麼著？我哪點差了？我自己不會學習呀，需要你們這些好心人幫忙？”
“你！”李欣欣氣得一句話也說不出來了，隻好扶著楊瓊花回到座位上，安慰著她。
林小釗這時也跟著起哄，大笑著叫道：“何健明，好樣的，加油！”
何健明看了一眼林小釗，一聲不吭地也回到了座位上。林小釗發現沒戲唱了，討了個沒趣，隻好閉上嘴巴，也坐回了自己的座位上了。
梁曉康“嘻嘻”地走過去，挨著何健明，用身體蹭著他，搖著他的身子，保持著梁曉康式的風格：“嘻嘻，何健明，我們好男不與女鬥！我跟你組成一個組！”
何健明更加沒好氣地推開梁曉康：“去去去，哪邊涼快哪邊去！別在這兒呆著！”
梁曉康吃了一頓啞巴虧，一點兒也不生氣，還是嘻皮笑臉的，無所謂地說：“嘻嘻，幹嘛這麼小氣嘛！讓別人幫也是一件好事嘛，如果讓歐思巧來幫我，我還巴不得呢，嘻嘻！”說完，嘴巴一咧，笑開著走開了。
譚仁傑大笑起來：“哈哈，歐思巧，你是不是幫梁曉康的？”
歐思巧遠遠地就拋一個白眼給譚仁傑，“哼”地一聲，罵了一句：“死譚仁傑，狗嘴裏吐不出象牙！”
不管個別同學怎麼鬧情緒，還是有一部分同學非常樂意讓別人幫助自己的。盧劍峰就是其中一個。他在陳聰的耐心輔導下，他發現原來學習並不是一件很困難的事，以前覺得學習英語是一件比登天還要難的事，梁曉康就拿過他的英語書看過，還當眾讀過他在英語單詞旁邊的注音，“bus”的注音是“爸死”，笑得許多同學捂著肚子直喊疼！現在可好了，陳聰一邊幫他聽寫單詞，一邊還告訴他記住單詞的一些決竅。盧劍峰漸漸感受到了學習的快樂了。
陳聰注意到何健明有時呆呆地坐在位置上，臉上寫滿了“失落”的情緒，他決定，和梁曉康一起把快樂也帶給他。
何雨嫣看著陳聰為何健明講解數學題的身影，有點納悶，心想：“陳聰好像在變了，變了許多許多。究竟是什麼原因讓他變得比以前容易相處了？這段時間連郭海淳也變了，變得比以前開朗了，自信了，真是奇怪了，難道這就是幫助別人的奇跡？”
的確，此時的陳聰，就像收起了滿身刺的刺蝟，把自大自狂收斂了，和寬容、友愛交上了朋友，變得比任何時候還要英俊瀟灑了。