朱載垕首先推薦了：王畿，張居正，薛論道，梁必強，申時行，王璐，馮襲七個人！然後其他人看到這份名單，心理麵都明白了，每個人差不多都是這七個人。毫無意外，這七個人都當選了。
接下來校委會選舉，朱載垕之推薦了王畿、梁必強和申時行三個，在沒有推選其他人。張居正等其他幾人都表示隻是過來兼任，顧不上學校管理，其他人也就推選了自己認為合適的人。然後經過投票表決出來了新的校委會名單。
王畿本來想著撂挑子不幹了，但是看著朱載垕兩次推選的人都把自己排在了第一個，就虛榮心感到滿足了。朱載垕在師生大會上的說法，就覺得是自己想多了。況且也認識到了自己的錯誤，覺得朱載垕把學校交給他，管砸了，這就應該承擔責任。心裏麵自我安慰了一下，竟然心平氣和了。
校委會的職責還包括校領導的任命，這個就交給了校委會下去之後，他們自己來解決，朱載垕不打算在會上一次性解決了。
除了成立了兩個委員會，朱載垕接下來把學校的教師等級和工資方麵的待遇問題也說了一下。職級分為助教，講師，副教授和教授四級；職級工資分為一兩，二兩，四兩，八兩四個等級。
解說完職級工資的問題，就說起了學校的創辦校刊的問題，目前不作要求，以後的話，學校的老師必須在校刊上發文。目前的校刊審稿人就是教授委員會，以後的話，建立起審稿人製度。審稿人必須在校刊上發文超過三篇，並且影響因子在一定數量之上的文章。然後審稿人隻審稿本專業相關的稿件，並且審稿人隨機化。
朱載垕就是希望通過這種手段，來打造出一個頂尖的期刊，引領科學的發展方向。同時給科研人才一個了解時事科學的動態的窗口，閉門造成在科學研究中間是不可取的。
關於如何創辦期刊，朱載垕時說的最多的，前世sci論文成為很多學科碩士以上學位畢業的標準要求。今天朱載垕也希望打造出一個類似的平台，成為未來自己選拔人才的一種標準。未來，肯定會建立起大學，同來培養高端人才，但是人才水平高低的標準是什麼，就需要建立起一套科學的體係出來，現在要打造的期刊就是希望起到類的作用。
到時候，你要獲得碩士學曆，你起碼有能力在我的認定範圍的期刊上發文吧，你要成為博士，你起碼要在行業內有一定的成績吧！你要成為教授，至少你的文章必須有一定的影響因子吧，你不能說你在科研領域沒有任何地位，你就去做教授吧！
當然，目前沒有辦法，隻能是用權力授予了幾個人學術領導人的地位，但是，最終他們自己還是要通過自己的文章在業內建立起自己的地位。如果說，未來這個新體係成熟了，老的這幾個人還沒有相應的地位，朱載垕到時候隻能說抱歉了，誰怪你自己不努力！
朱載垕打算結束會議的時候，王璐就說道：“我來這邊當老師，課程可能和我在廠區開的那個經濟班會有衝突，我看這樣把，不信的話，我把那個班的學生都轉到這裏來，都成為這所學校的學生。學校裏麵幫我開一個經濟係怎麼樣，我的經濟課在這個係作為必修課，其他係的學生可以作為選修課來聽課。這樣我的課程負擔小一些！”
馮襲聽完也是點頭說道：“我覺得我的那些技術員也可以這樣啊，反正我們那裏的教學環境不如這裏，這裏既然這麼好，又學生不夠，不如把我那些人也加到這裏，這樣看起來學校人數多一點不是嗎？”
兩個人都有這種想法，朱載垕隻好同意了，學校名稱討論了一下，朱載垕就給定位華夏師範大學。畢竟這裏的主業還是培養教師，未來的話，還會有其他的學校，相關的專業到時候還是要分流出去。