教職工會議上，朱載垕首先介紹了一下自己帶過來的人。
張居正大家都認識，這次被朱載垕要求必須講一門課程，張居正忙活了半晚上，準備了一個《法學史》的課程，隻有一個大綱和目錄，內容還沒有動手寫呢！主要內容就是講法律的誕生曆史，法律每條條文後麵所蘊含的含義是什麼，今天的法律和過去的法律變化有哪些，是出於什麼原因變化的，法律和社會文化之間的關係等。朱載垕早上看到了感覺這個難度有點大，還問了一句能講好嗎，張居正隻是說自己試一試。課程定位五天一節公共必修課。
海瑞本來是特別忙的，朱載垕昨天讓人告訴了他，如果能抽時間的話，過來講一門課程，沒時間就算了，結果海瑞毫不猶豫的答應了。這讓朱載垕覺得是不是海瑞的工作比較清閑啊！今天早上給自己看了一下他的課程，朱載垕感覺是不是同意他來講課，這門課程太有爭議了，名稱就叫做《人權與民權》，是海瑞最近開始寫的一本書，現在已經有三十四萬字的手稿了，原本打算寫好了出版的，現在既然讓當老師，他就把這本書拿來當作課本了。
薛論道算是朱載垕的伴讀，這人性格豪邁，一個腳有點跛，但是喜歡舞刀弄槍，軍事書籍看得最多，其次就是音樂了。跟朱載垕一起讀書的時候，不是討論音樂，就是討論聲學，或者跟人就軍事展開一場辯論。前些年朱載垕說起了歐洲音樂，薛論道隻用了不多的時間就搞明白了歐洲音樂的特點，聽到朱載垕說起鋼琴的理論，沒花多長時間就搞出來了一個鋼琴模型。從京城來到這裏，在軍校當教官，聽到軍歌之後，沒多久就開始創作軍歌，在軍中傳唱。本著不浪費他一身音樂才華的原則，幹脆就把他叫了過來兼任音樂老師。
石順義本來是戲班子的班主，但是跟著朱載垕改編了幾首軍歌之後，喜歡上了這種音樂，然後把精力都放在了五線譜和七音符的研究上麵了。對於有天賦的人來說，這種很陌生的領域，他很快的取得了很大的成就，並且能用五線譜來創作歌曲。知道有鋼琴後，沒過多久就玩會了鋼琴，現在主要的工作就是改進薛論道的那台原始鋼琴。
宋旭也是朱載垕的伴讀之一，小時候就喜歡繪畫，進入朱載垕的伴讀班，很快就從歐洲的老師那裏學會了三視圖等，從此一發不可收拾，到現在班裏麵的每個同學都給他當過模特，因為喜歡找人體模特，各大青樓就成了常客。這次他準備講兩門課程，第一門是美術學，第二門就是幾何學。
梁必強是朱載垕的伴讀之一，海南人，到了伴讀班之後，對於四書五經的興趣不大，但是勉強跟得上進度，但是對於數學和經濟學卻爆發出了極大的興趣。這些年自己也在這方麵做了很多的功課，尤其是在管理上麵，寫了很多的文章，讓朱載垕點評。這次師範建成，朱載垕本意是讓他進入學校管理層，結果主動的願意承擔起經濟學和數學的教學工作。
在京城的時候，朱載垕喜歡踢球，就讓人建了一個球場，草坪的管理一向是鄧子龍在管理。因為同樣喜歡踢球，兩個人的關係還是相當的不錯。本來鄧子龍是在軍校當教官的，但是這裏卻個體育老師，就讓鄧子龍過來兼任體育老師。
專業必修課中間的教育學和教育心理學讓朱載垕是在不知道誰能去講一講，最後想到了申時行。趕鴨子上架，硬讓申時行上去講。這個人頭腦靈活，尤其是善於揣測別人的心思，所以朱載垕覺得如果能在心理學上麵開創出一條路的話，申時行倒是最有可能的。至於說教育學，這個就沒什麼太大的指望，隻希望他能在教學中教會學生如何探索教學的手段。
最後就是王璐和馮襲都被朱載垕拉了進來，分別講解經濟學和農學課程，作為一門選修課程。
人員都大概介紹完了，就說道：“我剛才在全校師生麵前說了要組建的兩個委員會，第一個是教授委員會，第二個是學校管理委員會。現在我們正式的把這兩個委員會組建起來。”
這時候一個老師問道：“請問教授委員會和學校管理委員會有什麼區別？”
“簡單的來說一下，教授委員會負責的是學術問題，包括課程審查，教師級別審定，學校老師的招聘，學術論文的審定，凡是跟學術沾邊的都是教授委員會的工作。而學校管理委員會他的職責就是製定學校的發展策略，學校的財務，人事，後勤，安保，建設等非學術的東西都屬於學校管理委員會的工作。接下來咱們推選一下教授委員會的委員，要求就是學術水平高的人來參加，總共選出來七個！”