所謂人力資本，就是組織從員工的忠誠、創造力、奉獻、成就和生產率中得到的回報。它與機器的生產能力和研發投資同樣重要，甚至有可能更重要。
——特雷西（美國管理專家、暢銷書作家）
生養一個孩子需要花費從幾萬元到幾十萬元不等，不管對於貧困還是富裕的家庭來說，都是一項數額比較大的投資。既然是一項數額巨大的投資，那麼投資人還是希望這種投資能夠有比較高的回報，雖然有很多父母願意盡可能滿足孩子的欲望和需求，對投資的回報並不苛求，但是，哪個父母的內心不希望這種投資的回報率更高些呢？
提高對養孩子的投資回報率，其源泉又有哪些呢？對孩子的投資也是一種人力資本的投資，一個人的人力資本價值高低，取決於蘊含在自身內的智慧、知識、技能、體力（健康狀況）等價值的總和。人力資本本身比賺取更多的錢更重要，其內容也豐富得多，它不但能提高孩子的賺錢能力、智慧、理性、對文化藝術的鑒賞力，還可以使孩子更能享受未來生活的成果，人力資本之所以如此重要，就是因為高水平的人力資本可以顯著地提高其未來的勞動生產率。
對於父母來說，要提高孩子未來的人力資本價值，必須在孩子的體力、健康、智慧、知識、技能等方麵全麵提高孩子的價值，為孩子未來的發展打下堅實的基礎。孩子的智慧、知識、技能方麵的培養包括孩子的閱讀能力、反應能力、形象思維能力、邏輯思維能力、分析能力、語言能力、交際能力、寫作能力、心理調適能力、動手能力、意誌力、自我控製能力、責任感和使命感等。要培養孩子這些方麵的能力，需要創造良好的成長環境，創造一個歡快、活潑、恬靜的家庭環境，讓孩子在愉快的玩樂中，在與父母的互動中，學習、成長，鍛煉其各種思維能力。要為孩子準備小書桌、小書櫃、大量的書籍、玩具櫃、科技百寶箱、地球儀、科學實驗器具等，以鍛煉孩子的閱讀能力、寫作能力、思維能力、動手能力等。
做父母的要善於發現自己孩子的潛能和智能類型，從孩子的智能類型中找到其潛能開發的突破點。孩子所具備的智能類型各不相同，當家長吹毛求疵、要求孩子完美時，也許孩子正發揮著其某一方麵的潛能，隻是家長不知道而已。有的孩子心靈手巧，通過複雜的動手操作，可以完成一些拚圖、做模型等事情，並體驗到其成功的樂趣，但這種孩子隻會做，卻說不出道理來。這是孩子的一種潛能，屬於動手類型的孩子，父母可以鼓勵孩子充分發揮這種潛能。如果從小就能開發孩子的這種潛能，孩子將來很容易成為工程師和設計師。有的孩子從小就十分健談，光說不做，是典型的語言型智能孩子，這也是孩子最值得開發的潛能，應盡早開發。有的孩子具有很強的觀察判斷能力，往往能夠根據別人的行為推測其心理及其原因，並能做出正確的理解和判斷，這種孩子是社會經濟工作及管理工作的潛在天才，在這些方麵具有巨大的發展潛力。父母不能按自己的思路和意圖，要求孩子學這學那，什麼都要會。應當根據自己孩子的特點，根據孩子的智能類型，著力開發其優勢潛能。孩子的優勢潛能具有最大的開發潛力，也是孩子未來人力資本的優勢之所在，父母隻有盡早開發其優勢，才能使這種潛力和優勢成為其未來的稀缺性資源，而孩子一旦掌握了這種稀缺性資源，其未來的人力資本價值就會很高，從而成為未來的財富之源。
找到了孩子的潛能之後，還需要從小培養孩子的良好習慣，有關研究表明，孩子的習慣形成的最好時期是2～6歲。培養良好的習慣包括培養良好的生活習慣，即在孩子的飲食、起居、衛生等方麵定時、定量、衛生、清潔，形成孩子的生物鍾，讓孩子從小習慣於有規律的生活，這不僅有利於孩子的生長發育，而且對孩子適應社會有很大的幫助。等孩子比較大些，能夠勞動後，應當從收拾碗筷、整理床鋪、倒垃圾等方麵鍛煉孩子熱愛勞動的習慣，在城市，可以讓孩子參加學校組織的到農村進行鍛煉的“夏令營”等活動。父母需要以自己的榜樣教育孩子養成處處講禮貌的習慣。等孩子上小學以後，又需要幫孩子養成按時完成作業、閱讀等學習習慣。要培養孩子的良好習慣，必須注意保護孩子的好奇心，從孩子愛提問題引導孩子善於思考的良好習慣，對孩子提出的問題，做父母的需要盡自己的能力回答，自己回答不出，可以查閱資料，或向別人請教，千萬不能說孩子提出的問題沒有什麼道理，或者說孩子是胡思亂想。如果讓孩子從小養成善於思考、善於提問的習慣，就容易形成孩子傑出的創造能力。孩子沒有判斷能力，家長需要正確引導孩子，讓孩子看到壞習慣的害處。按照美國科學家的研究，良好習慣的養成隻需要21天，最關鍵是前3天。“習慣像一根纜繩，每天纏上一股新索，要不了多久，它就牢不可破。”習慣成就性格，性格決定命運，良好的習慣是孩子的人力資本基礎，隨著孩子的成長，這種資本會不斷增值。