成都七中的“治學嚴謹，啟迪有方”在七中育才（東區）得到繼承和發揚，名校需要名師，學校從建校之初就高度重視對教師的選擇和培養。成都七中和七中育才（西區）派出的骨幹教師以及麵向全國招聘的優秀教師共同組成東區的優秀教師隊伍，任課教師中，具有本科學曆的教師占中學教師總數的99％，有享有國務院津貼的四川省著名教育專家遊家睞老師，有四川省特級教師10名，成都市學科帶頭人8名，有全國優秀教師4名以及市優秀教師20名，高級和中級教師占教師總數的74％。數學、英語、物理、地理等學科的教研組長均由成都市知名省重點中學工作多年的優秀教研組長擔任。已形成以特級教師為龍頭、高、中級教師為骨幹，學曆高、結構優、年齡佳、敬業精神強的一支整體優秀的教師隊伍。
教師以“關注每一位學生的發展需求，讓每一位學生享受成功的歡樂”為服務宗旨。關心每一位學生，不放棄任何一位學習有困難的學生是學校對教師提出的師德要求。通過靈活多樣的課程設置，構建起適應學生個體差異發展的課程結構，必修課麵向全體學生，重在紮實基礎。選修課按興趣愛好分類，按學習能力分層，以滿足學生多層次、多樣性和多向性發展的需求。
與成都七中唇齒相依
東區在為自己爭得榮譽的同時，也為成都七中爭得了榮譽，實現了七中的教育理想。東區不僅做大了成都七中乃至成都市的優質教育資源，同時也全麵提升了東區所在地的文化品位和經濟影響力，改善了當地的投資軟環境。東區的成績是兩校唇齒相依，互相依托，共同發展的結果。無論從規模、質量、社會影響力等方麵來看，東區都是七中教育集團的重要成員。
從成都七中和七中育才西區派到東區任教的優秀教師已達數十名，這些教師紮根東區校園，已成為這裏的教學骨幹。成都七中將繼續派出骨幹教師到東區高中執教，育才西區將繼續派骨幹教師至東區初中執教，三校將繼續實行四統一：即統一教材和教學計劃、統一教學研究、統一考試、統一教育活動，以確保東區優質教育的持續、穩定地實現。育才東區今年招收的七年級新生今後參加中考，達到成都市重點線後將繼續享受前50名直升成都七中的優惠政策。
學校還提出了“德育生活化”的理念。創設了以“以學生的自主管理、自我教育、為他人服務”為主要內容的德育模式。主要通過以下途徑來實施：①從初一到高三根據不同年齡學生的心理特點和發展規律製定相應的德育目標。開展有針對性的教育活動，如初一開展“四字會”活動；初二開展為期一周的以軍訓為主要內容的社會實踐活動；初三、高三開展理想、前途、人生觀教育。②開展豐富多彩的選修課、活動課和學生社團活動，充分發展學生的個性特長。③把學生真正當作教育的主體，充分發揮其主體作用。學校設立了校園值周製度、勞動鍛煉班。生活區的自我管理與服務，通過各種手段營造“健康、和諧、競爭、上進”的良好氛圍，讓每一個學生都參與到學校管理中來，學生在監督和被監督、管理與被管理、服務和被服務中提升自己的道德水準。
七中東區學校將向所有優秀的學生敞開大門，在這個美麗的校園裏攜起手來，共鑄新的輝煌。
第三節素質教育實踐探索回顧
王誌堅，成都七中校長、特級教師、中國中學校長工作研究會副理事長，四川省學術與技術帶頭人，四川省有突出貢獻專家，成都市教育教學專家，中國教育學會高中專業委員會副理事長，中小學心理健康教育專業委員會常務理事，中國藝術教育促進會理事。