當時，通過各種暢銷的考研輔導教材，黃華了解到清華大學的楊樹先教授、人大的王長喜教授、西安的任汝芬教授、中央財大的黃先開等名師。“要辦班就要請這些名師！”黃華後來給自己要創辦的學校取了一個響亮的名字——點金學校，為此，她奔波了好多次，曆盡了艱苦曆程。憑著一片誠摯之心，黃華後來終於感動了清華、人大等20多位著名教授，他們都紛紛答應與她合作，在她的點金學校當老師。
1999年2月，點金學校總部正式在重慶沙坪壩掛牌。至此，點金學校一炮打響。 1999年的那個暑期班，黃華一共招到了1200多人，收到的學費近40萬元。接著，黃華又辦了秋季班、衝刺班，全年招生近2000人。
一炮走紅後，第二年，點金學校的培訓點迅速從重師擴展到重大、西師、西農，並在上海、成都設了分部。培訓內容也從單純的考研培訓發展到GRE、英語四六級考試。“當時在重慶七中辦完一個講座過後，報名的學生排成長龍，收到的學費裝滿隨身手提包後，另外還塞滿了兩個大大的塑料袋……”黃華稱，“考研培訓市場的火爆可想而知。到2001年，我們幾個分部的學費收入加在一起有500萬元之多，之後每年都保持了該記錄。”
黃華是一個對市場變化很敏感的生意人。其實，在市場中，缺少的不是商機，而是對商機的正確認識和把握。凡是有人的地方就有市場，對於各種賣場櫃台和店鋪來說不是缺少市場，而是缺少發現市場需求的那雙“慧眼”。在市場經濟中，像黃華這樣的有心人就會有占不盡的市場，發不完的財。
眼下，很多小店的經營者有一個共同的感受：市場越來越難把握。有的即使使出渾身解數，殫精竭慮，鞠躬盡瘁，還是收效甚微。市場商機在表現形式上的這種鮮明的變化，使店鋪麵臨著嚴峻的挑戰，勢必要求小店經營者換一種全新的眼光去發現和捕捉商機。
那麼怎樣才能成為“有心人”呢？成功者的實踐告訴我們，如果我們把視線從市場的表層擴展延伸到市場需求的方方麵麵，深入到消費市場，用新的理念和新的眼光細心地去觀察、去尋覓、去琢磨、去挖掘，就會欣喜地發現，市場上仍然存在著大量商機。在激烈的市場競爭中，要善於發現商機，捕捉商機，還應注意下麵三點：
1.以市場為標準，確定商業機會的範圍。選擇商業機會時隻需要考慮一點：市場的前景如何，不要去考慮自己熟悉與否。許多人創業時傾向於選擇自己熟悉的行業去做，這無可厚非，甚至在很多情況下是可取的。但是，創業者所關注的範圍不要因自己的專業而受到限製，要跳出自己的小圈子，從市場的角度來考慮問題。這樣，就有可能發現極具市場前景的商業機會。
2.從實際出發，選擇商業機會。在選擇商業機會時，創業者要考慮一下所需要的資源，包括物質上的、人力上的和技術上的資源，並初步估算一下新成立的商店或櫃台或在今後一兩年內的成本和收益狀況。在通盤考慮時要結合創業者自身的專長、興趣以及所需承擔的風險，以評定該商業機會的利弊，並作出決定。
3.機不可失，立即行動。兵貴神速，遲緩、猶豫都會使商機稍縱即逝。所以在選擇確定商業機會之後，創業者千萬不能猶豫，這是創業者要獲得成功的必備要素，即“決策之前慎之又慎，決策之後堅決果斷”。在商海遨遊中，創業者切忌優柔寡斷，否則會因此人心渙散，而且大好的商業機會也會稍縱即逝。
在我們發現商機後，時間就非常緊迫了。如何抓住機會，爭取主動權，把可能變成現實，也是非常重要的。因此該動手時就動手，不失時機地把握住商機，是成功創業的關鍵。