微軟的辦公環境也非常優美，整個建築格局就像一所大學一樣，不僅如此，在西雅圖，微軟每一位員工都有自己獨立的辦公室，其裝修、布置和擺設由員工全權負責。加州矽穀的兩位計算機奇才，他們很願意到微軟工作，但是他們卻不喜歡微軟總部的冬天，為了說服這兩位奇才留在微軟，微軟特意為其在矽穀建立了研究院。
3工作與生活平衡
工作是為了生活，還是生活是為了工作？關於工作與生活的哲學，越來越多的職場人士傾向於前者，即工作是為了充分地享受生活，而不是放棄生活。在這種背景下，企業不得不滿足員工工作與生活的平衡，所謂的“工作與生活的平衡”，是指企業為了幫助員工在工作和家庭中都取得成功而提供相關的支持活動，如一係列組織管理實踐、政策、計劃以及理念。比如，企業允許員工享受彈性工作時間安排、遠程工作、非全日製工作、更短的日工作時間或周工作天數等，此外，還為員工提供諸如兒童看護、老人看護、洗車、購物等各類服務。
4開展績效管理，有賞識和認可獎勵計劃
績效管理保證了組織、團隊以及個人所付出的努力協調一致，有助於企業實現經營目標和戰略規劃。由於績效直接關乎著企業的薪酬，而高層次的知識型員工更希望通過績效管理來肯定自己的價值，所以績效管理是全麵薪酬戰略的一項必不可少的內容。
賞識與認可計劃是與績效管理緊密相關的，它是指對員工表示感謝，或者對員工的行動、努力、行為或績效給予特別的關注。賞識與認可滿足了員工對自己的努力受到欣賞和重視的內在心理需要，有助於強化那些組織所期望的行為，從而為企業戰略規劃的實現提供支持和幫助。
5培訓和職業發展機會
企業與員工之間的契約早已從傳統的終身雇傭製轉變為長期就業能力的培養，因此，一家公司僅僅為員工提供高薪，卻沒有為員工提供培訓與職業發展的機會，也很難留住有著較高成就期望的優秀人才。培訓與職業發展機會具體形式有如下三種：
（1）各種學習機會。比如，公司為員工報銷學費；新技術培訓；參加研討會、會議以及虛擬教育；自我開發工具和技術；在職學習；在更高的職位上輪換；為獲取特定技能而休學術假。
（2）組織內或組織外得到指導和輔導的機會。包括：領導力培訓；在個人專長領域之外參加會議或發表演講的機會；讓當地專家了解的機會；正式或非正式的導師計劃。
（3）組織內或組織外取得進步的機會。包括：實習；成為專家的助手；海外工作派遣；內部職位空缺公告；職位晉升；職業階梯和通道；接班計劃；提供整個職業生命周期中確定的、受人尊重的上下階梯。
2007年，中華英才網舉辦的第六屆中國大學生心目中最佳雇主企業的評選結果顯示：有775%的人擇業時對“個人發展和晉升空間”十分專注，485%的人注重較高的收入，458%的人希望有較多的培訓機會，381%的人希望有一個良好的工作環境。由此可以看出，除了直接的貨幣薪酬外，職業生涯的發展、較多的培訓機會等諸多因素已成為員工關注的焦點。微軟除了致力於把技術過硬的技術人員推到管理者的崗位外，還提供給員工很多培訓和交流的機會，來鼓勵團隊與團隊之間、人與人之間的知識和文化的共享。在微軟內部，有一個技術節，這是一個內部員工交流和分享經驗的盛會，他們把技術節看作是一個扁平化的社交場所，研究部門有機會接觸公司內部所有對技術感興趣的人——包括蓋茨本人，通過營造輕鬆自在的交流氛圍來減少相互間的信息傳遞障礙。關於員工培訓方麵，微軟建立了“卓越軟件培訓部”，通過這個平台每周對員工進行90分鍾的技術與流程管理培訓，鼓勵他們在項目管理、軟件設計、開發及測試等領域建立起“學習組”，以便為公司培養出一批熟悉軟件開發流程、同時擅長項目管理的人才。