窗外的天，很藍很藍，它是屬於雄鷹的。
老師，身為語文老師的您曾經說過，我們的生活應該是七彩的。然而，老師，您是否知道，在您的不知不覺中已搶去了我們蔚藍的天空。老師，讓我悄悄對您說——還我一片天。
老師，您工作兢兢業業，不辭勞苦抓緊時間輔導我們，這使我們非常佩服和感動。然而美中不足的是：您總是搶課、拖堂。上一節課剛下課，您的雙腳就已踏進了教室，雖然大家都想出去玩，但一看到您那嚴厲的麵孔，我們……下課的鈴聲早已響過。但您仍起勁的講著，老師，您是否知道，您原本生動的講解此時卻變得索然無味。您的學生的心早飛上了藍藍的天空，哪有心思聽課？有的隻是埋怨和無奈。
我們班星期五體育課之後那節課是語文課。這節語文課我們一般都在打鈴前二、三分鍾才能回到教室。開始，您隻是皺著眉頭在講台上等著我們。終於不久以後的一天，您發了火：“成天心思都哪兒去了？體育課都是提前5分鍾下課，你們在後麵拖拖拉拉幹什麼？這節語文課提前五分鍾上是理所當然的！”老師，我們不明白“理所當然”是什麼意思，我們不明白您為什麼連這原屬於我們的五分鍾也不放過。老師，知道嗎？體育課雖下得早，但並不允許在打下課鈴前進入教學樓。況且，劇烈的活動之後總需要一段休息時間。
那節體育課，我到校辦公室打一個稿費證明。剛跨出校辦的門。上課鈴響了起來。我的心猛的一緊：“完了，完了，我肯定要受到特殊待遇了。”上樓的時候，由於跑得太快。在樓梯拐彎處摔倒了，但我卻顧不得正疼的腿……
我的敲門聲打斷了您的講課，全班七十多雙眼睛向我射來驚訝和憐憫的目光。您不問青紅皂白。說到：“初君，你是個好學生，怎麼還敢違反紀律？和別人一樣，快點！”我知道這“一樣”是什麼意思。我默默地拿著課本，在教室後麵站著聽課……
我摔傷的腿此時又痛了起來。但我感覺更痛的卻不是這些……窗外的天，很藍很藍，它是屬於雄鷹的。老師，您常說我們是雄鷹，卻又為何不把我們放飛於蔚藍的天空？
老師，您的這種做法已引起了我們的不滿。課下許多同學都在議論您，但我卻從不參加議論。您工作積極，熱心輔導我們的作文，曾使我們的作文在全國得獎。白璧雖有微瑕，仍不失珍貴，但若能將微瑕去之，豈不更美？那個不願在同學中議論您過失的學生隻想悄悄對您說——老師，還我一片藍天。
崔慧敏