很快，一兩天中所有人都回信了。讓他感到意外的是，無論是教授或者讀研的朋友，所有人的回信中，理由大同小異，答案竟完全相同。有人說，你已經到了“反哺”的年齡，何況你的家庭也不允許你再“折騰”；有人說，就是讀了研又怎麼樣呢，文學寫作和文學類研究生完全不同，就是讀了，畢業後一樣不好找工作，你不可能現在開始就靠寫作活一輩子；有人說，文學更需要的是生活，做教師也是一種不同的生活體驗，隻有進入生活，你才能寫出具有生活感的作品……
看著一個個老師、朋友的回信，他再次清醒。是的，自己已經長大了，一個成年人，除了理想，還有更深的責任。
特別是對於一個鄉村孩子，他有著改變家庭的使命，做中學教師或許算不上為家族增輝添彩，好歹也是“鯉魚躍龍門”，脫離了祖祖輩輩奉獻的土地。
看著這些建議，他突然明白，或許他想考研，完全就是在給自己的理想找一個借口。
考研或許會改變命運，但這種“冒險”，對於人生是一種逃避，是在用理想主義對抗生活，甚至，是在對生活的曲解。
那天起，他還是他，但他又不是昨天的他。他終於明白，理想不需要借口，人生的路上，更重要的是心存希望，隻要心中有光芒，人就不會平庸下去，生活的熱情就不會消退。
因為放棄，所以珍惜。
因為放棄了考研，他也更加珍惜眼前的大學生活，他知道，大學還有太多的事情要做。從那天起，他開始忙碌起來，不再以任何借口浪費時間，對於任何事，總是用飽滿的熱情麵對。從此，在他心中，有了一束永不熄滅的火，照亮漫漫生命的旅途。
為了紀念他大學三年級時，那次看似平靜卻波浪洶湧的人生選擇，也是為了時時撥動心中那束光亮，他給自己取了個筆名：夢若心。
因為他相信：夢若在，心就是舞台。
蝴蝶心，滄海夢
顧曉蕊
自從進入高中以後，她便感到了一種無形的壓力，山一般壓得她透不過氣來。盡管她平時還算努力，成績卻始終平平。那年高考，她的分數剛夠二本線，被省內一所中醫學院錄取。
這樣的結果在意料之中，可是她心有不甘，接下來的路該怎麼走？今後的日子注定平淡如水嗎？想到此，她心裏感到些許的失落與酸澀。
“咱們出去走走，看看，放鬆一下心情。”儒雅敦厚的父親走過來說。
他們沿著湖邊漫步，岸邊草盛花繁，到處一派生機盎然的景象。她無暇觀賞，跟隨父親朝前走著，心情沉鬱得能滴出水來。
湖麵上，一隻蝴蝶忽上忽下地飛著。清風拂過，吹皺了一池碧水。她倏地蹙起眉頭，有些擔心地望著蝴蝶，怕它美麗的翅膀被風吹折。
“這是一隻勇敢的蝴蝶，它迎風起舞，姿態優美動人。”
父親說，“高考失意隻是一個小小的挫折，並不意味著人生就失敗了，你應該像蝴蝶一樣，用夢想為自己插上飛翔的翅膀。”
相對於母親的絮絮關愛，嗜好讀書的父親性情一向寧靜、圓融而又有智慧。他的話似一縷陽光，驅散了她心底的陰霾，她滿懷期待地踏進大學校園。
她原本性格開朗，愛好廣泛，進入大學以後，經曆了一次次華麗的蛻變。她成為校舞蹈隊的主力隊員、校園文藝晚會的主持人、在大學生辯論賽上拿過頭獎……當她從校園裏嫋嫋地走過，會吸引眾多關注的目光。
她的學習成績依然平平，父親打來電話問候，她調皮地自嘲道：“我腦子裏學習的鏈條可能生鏽了，那就在別的方麵多發揮專長吧。”
大三那年，她和幾名同學作為學生代表，被選派參加暑假“三下鄉”社會實踐活動。
那是一個偏僻的小山村，村民過著靠天吃飯的生活，他們當中很多人患有各種疾病，病情因得不到及時治療而加重。
看到醫療組的到來，整個村莊都沸騰了，前來看病的隊伍排成了長龍。
她和同學們白天給村民義診，晚上將村小學裏的課桌拚湊做床。條件雖然很艱苦，可看到村民們的笑容，她心裏會油然而生一種自豪感，特別是有一件事深深地震撼了她。