學習型組織與保守型組織比較，具有以下特征：
1.以開放的態度迎接新觀念，鼓勵並提供組織成員學習與創新機會；
2.具有明確的組織整體任務及目標，並對組織目標的達成擁有廣泛的共識；
3.重視成員工作對組織的貢獻；
4.有目的、有係統地把學習文化延伸至顧客、資源供應者及與組織產生重要利害關係的第三者；
5.活動內容會隨著組織策略和環境而改變；
6.不斷地將組織資源運用於發展技巧和知識，並與全體組織成員共享；
7.管理機構更趨扁平化與行動敏捷；
8.擅長組織許多任務團隊；
9.與環境中其它組織形成密切的網絡聯結，可互相分享學習；
10.領導者具有雄心勃勃的學習計劃、措施；
11.每位成員學習的過程、結果都能符合績效要求；
12.每位成員都致力追求最理想的表現。
創新型組織，即由團隊創新的規則和技能、創新群體、創新工具、創新知識所構成的體係。
創新型組織與傳統組織相比較，具有以下特征：
1.沒有僵化的、機械的條條框框限製，在各種變化麵前，具有極強的適應能力；
2.擁有先進的觀念和創造新技術的能力；
3.鼓勵提高整合各種資源的能力；
4.具有知識均衡的能力與知識分享機製。這種能力指組織中的任一成員，能夠通過分享知識使工作水平、工作效率得到迅速提高；
5.能夠產生一批比競爭對手的員工更優秀的核心員工；
6.具有使員工全身心投入與奉獻的激勵機製與企業文化，該機製能產生最大的企業智力資本；
7.明顯地形成了團隊創新和無邊界創新的技能與風氣，能者上，平庸者下；
8.具有新型的中央領導機製與控製機製；
9.具有權力下移的自治的分支領導機製；
10.以先進的知識與創新能力作為核心能力，成為吸引社會資本的主要力量；
11.通過知識創新為顧客創造超值商品；
12.通過知識創新為企業創造新增利潤；
13.通過知識創新為員工創造新增報酬；
一般地說，企業領袖往往都經曆了3個成長階段：
1、自助階段。
企業處於創業階段，企業領袖主要靠自己的力量成長，自力更生地開發產品、組建隊伍、開拓市場，逐步積累原始資本。
過去，由於種種原因限製，這個階段往往是一個漫長的時期，今天，隨著各種創業孵化體係建立與完善，這個階段，變得比以往簡單和快捷。
2、神助階段。
企業進入一個大轉折的、跨越式發展時期，企業領袖可以借助許多外力快速成長，進入可持續發展的快車道。這個時期的關鍵因素，往往依靠外部的幾個重大力量推動，如市場發展、政策上的機遇，一筆或幾筆重大貿易或融資帶來的大資金，引進了突破性重大技術，以及一流管理人員、技術人員、顧問機構的介入輔助等等。
一個企業猶如一個人的一生，在發展過程中，企業領袖如果遇到神助之力，往往可以在社會中左右逢源，前途廣闊。
3、天助階段。
企業到了一個發展高峰，獲得社會普遍認同和擁護，成為遐邇聞名、婦孺皆知的大眾明星式企業。至此，企業領袖可謂要風得風，要雨得雨，一呼而天下應。
對每個創業者和守業者來說，這3個階段是一個從低級到高級的循序漸進的過程，有自助後才有神助，有神助後才有天助，企業領袖必須審時度勢，不失時機，把握好三個階段運作規律，才能順天應人，扶搖直上。