第14章 管人智術(14)(2 / 3)

(2)抱著雙臂、邁著八字步緩慢行走的人卻很自然地流露出了他那悠閑的心境。

(3)斜偏著頭的姿勢則表示對某事有了興趣。

(4)向下低頭的姿勢就意味著否定甚至批評的態度

(5)用雙手在腦後反托著頭的姿勢常被認為是很得誌的人的做法。

(6)“抓頭”動作,可視為不滿、困惑、害羞、痛恨自我等的直接表現。

(7)一肘靠在桌麵或櫃台上,用手掌支撐頭部,一旦希求精神上的安定時,很自然地就會產生此種動作。

(8)一個人對他人愈保持深厚的敬意,其低頭的程度也就愈大。

(9)係短領帶且結頭又很寬大,表明他是一個自信、很了解別人心事的人。

(10)係斜條領帶,說明此人組織能力較強。

(11)領帶結頭打得過分緊貼,則表明是一個有壓抑感的人。

(12)人的軀幹是人體的主要部分,它的活動幅度一般都比較大,因此它所反映的人的內心世界也比較明顯。

(13)聳肩或聳肩加搖頭,前者反映人的內心不安、恐懼或在自我誇耀,後者反映對方不知道、不理解或無可奈何。

(14)坐著,上身向後或左右微傾,表示心理上的放鬆。

若傾斜較大時,則表示出厭惡。

(15)坐著時,身體板直,麵部肌肉僵硬,或者上身緊靠椅背而坐,表示此人正處於緊張狀態。

(16)坐著時,身子向前微傾,表示對你的話感興趣,否則是想阻止你繼續講下去。

(17)一個人在抽煙時,如果突然熄掉煙,或者把它擱在煙缸上,有時甚至不注意地放到了煙缸外,不再悠悠然地吞雲吐霧,這也說明他的心情突然變得十分緊張。

(18)吸煙者在特別緊張的時候是不抽煙的,他們會把煙弄滅,而他們在憤怒時則常常會大口大口地吸煙。

(19)一個人以手在桌上叩擊出單調的節奏,或者用筆杆敲打桌麵,同時腳跟在地板上打拍子,或抖動腳,或用腳尖輕拍,這種節奏並不中途停止,而是不斷地嗒嗒作響,這些就是在告訴你他已經對你所講的話感到厭煩了。

(20)有的人聽著聽著會慢慢地手扶著頭,視線朝下,似乎對你不屑一顧,這也是不耐煩的表現。

(21)順手拿過或摸出一張紙來,在紙上亂塗亂畫,塗畫之餘,還會欣賞或凝視自己的“作品”,這也是對你的講話缺乏興趣的常見表現。

(22)有的人也許會凝視著你,但你可千萬別上當。

如仔細觀察的話,你就會發現他目光空洞,對你視而不見,眼神木然無神,眼皮幾乎眨都不眨,似乎在睜著眼睛睡覺。

這表明他已是恍恍惚惚,心不在焉了。

(十)用人總則

人才越用越廣,能人越比越多,這是古今優秀領導人的經驗。

那些歎息人到用時方恨少的人,多數是在一個很小的範圍內運用人才。

隻要你吹起“不拘一格辨人才”的號角,人才奇缺的局麵就會一舉而改變。

這就要看你是否有寬大的胸懷來容納他們了。

人世間有許多時候想要用人而得不到人才,這個時候我們就會悔恨身邊的人才太少。

例如清代名臣陸隴其於1692年去世。

可第二年,朝廷要派兩名文臣管理直隸、江南的書院,康熙發出特旨,要李光地去直隸,要陸隴其去江南。

大學士一所,急忙報告,陸隴其已經病故。

康熙沉默了許久才說:“陸隴其是本朝不可多得的人才!”希望我們每個人和整個社會都不要再有這樣的感慨。

1.用人的六原則

(1)能用人:任賢使能,知人善任。

(2)能兼聽:聽言觀行,以授其官。

(3)能賞罰:對巨下的功過賞罰分明,不因親情減刑。

(4)能自任:盡心盡力,盡其才能,為國立功。

(5)能言辭:各言其能,而受其官。

(6)能行動:言而有信,說得出做得到。

2.為何用人

(1)因目的用人

即針對人才的某一方麵,尤其是對缺點進行的針對性設計。

人才在某一時期在某一方麵要達到某種目的的設計。

例如對一個人在為人處世觀進行了設計,內容是:能夠誌同道合,同甘共苦,患難與共,要有一些比較真正願意為自己說話的人。

要以自己的正直、謙虛和刻苦取得道義上的輿論。

這種用人設計雖然具有主動設計的因素,但對於一個人的成長來說是十分重要的,而且對於企業和社會也是有益的。

(2)因層次用人

層次用人是指人才根據自己的擅長、素質估計自己所能達到的程度,以及能夠達到怎樣的層次。

在層次設計上對人才的正確評價是十分重要的,它往往決定了設計的成敗。

例如,偏僻地區的人對於大都市的神秘感,影響了對自己的正確估價,往往認為人才都集中在大都市裏,自己不可能與之競爭,因而錯誤地把自己放到很低的層次上去。