（2）抱著雙臂、邁著八字步緩慢行走的人卻很自然地流露出了他那悠閑的心境。
（3）斜偏著頭的姿勢則表示對某事有了興趣。
（4）向下低頭的姿勢就意味著否定甚至批評的態度
（5）用雙手在腦後反托著頭的姿勢常被認為是很得誌的人的做法。
（6）“抓頭”動作，可視為不滿、困惑、害羞、痛恨自我等的直接表現。
（7）一肘靠在桌麵或櫃台上，用手掌支撐頭部，一旦希求精神上的安定時，很自然地就會產生此種動作。
（8）一個人對他人愈保持深厚的敬意，其低頭的程度也就愈大。
（9）係短領帶且結頭又很寬大，表明他是一個自信、很了解別人心事的人。
（10）係斜條領帶，說明此人組織能力較強。
（11）領帶結頭打得過分緊貼，則表明是一個有壓抑感的人。
（12）人的軀幹是人體的主要部分，它的活動幅度一般都比較大，因此它所反映的人的內心世界也比較明顯。
（13）聳肩或聳肩加搖頭，前者反映人的內心不安、恐懼或在自我誇耀，後者反映對方不知道、不理解或無可奈何。
（14）坐著，上身向後或左右微傾，表示心理上的放鬆。
若傾斜較大時，則表示出厭惡。
（15）坐著時，身體板直，麵部肌肉僵硬，或者上身緊靠椅背而坐，表示此人正處於緊張狀態。
（16）坐著時，身子向前微傾，表示對你的話感興趣，否則是想阻止你繼續講下去。
（17）一個人在抽煙時，如果突然熄掉煙，或者把它擱在煙缸上，有時甚至不注意地放到了煙缸外，不再悠悠然地吞雲吐霧，這也說明他的心情突然變得十分緊張。
（18）吸煙者在特別緊張的時候是不抽煙的，他們會把煙弄滅，而他們在憤怒時則常常會大口大口地吸煙。
（19）一個人以手在桌上叩擊出單調的節奏，或者用筆杆敲打桌麵，同時腳跟在地板上打拍子，或抖動腳，或用腳尖輕拍，這種節奏並不中途停止，而是不斷地嗒嗒作響，這些就是在告訴你他已經對你所講的話感到厭煩了。
（20）有的人聽著聽著會慢慢地手扶著頭，視線朝下，似乎對你不屑一顧，這也是不耐煩的表現。
（21）順手拿過或摸出一張紙來，在紙上亂塗亂畫，塗畫之餘，還會欣賞或凝視自己的“作品”，這也是對你的講話缺乏興趣的常見表現。
（22）有的人也許會凝視著你，但你可千萬別上當。
如仔細觀察的話，你就會發現他目光空洞，對你視而不見，眼神木然無神，眼皮幾乎眨都不眨，似乎在睜著眼睛睡覺。
這表明他已是恍恍惚惚，心不在焉了。
（十）用人總則
人才越用越廣，能人越比越多，這是古今優秀領導人的經驗。
那些歎息人到用時方恨少的人，多數是在一個很小的範圍內運用人才。
隻要你吹起“不拘一格辨人才”的號角，人才奇缺的局麵就會一舉而改變。
這就要看你是否有寬大的胸懷來容納他們了。
人世間有許多時候想要用人而得不到人才，這個時候我們就會悔恨身邊的人才太少。
例如清代名臣陸隴其於1692年去世。
可第二年，朝廷要派兩名文臣管理直隸、江南的書院，康熙發出特旨，要李光地去直隸，要陸隴其去江南。
大學士一所，急忙報告，陸隴其已經病故。
康熙沉默了許久才說：“陸隴其是本朝不可多得的人才！”希望我們每個人和整個社會都不要再有這樣的感慨。
1.用人的六原則
（1）能用人：任賢使能，知人善任。
（2）能兼聽：聽言觀行，以授其官。
（3）能賞罰：對巨下的功過賞罰分明，不因親情減刑。
（4）能自任：盡心盡力，盡其才能，為國立功。
（5）能言辭：各言其能，而受其官。
（6）能行動：言而有信，說得出做得到。
2.為何用人
（1）因目的用人
即針對人才的某一方麵，尤其是對缺點進行的針對性設計。
人才在某一時期在某一方麵要達到某種目的的設計。
例如對一個人在為人處世觀進行了設計，內容是：能夠誌同道合，同甘共苦，患難與共，要有一些比較真正願意為自己說話的人。
要以自己的正直、謙虛和刻苦取得道義上的輿論。
這種用人設計雖然具有主動設計的因素，但對於一個人的成長來說是十分重要的，而且對於企業和社會也是有益的。
（2）因層次用人
層次用人是指人才根據自己的擅長、素質估計自己所能達到的程度，以及能夠達到怎樣的層次。
在層次設計上對人才的正確評價是十分重要的，它往往決定了設計的成敗。
例如，偏僻地區的人對於大都市的神秘感，影響了對自己的正確估價，往往認為人才都集中在大都市裏，自己不可能與之競爭，因而錯誤地把自己放到很低的層次上去。