我問：“人呢？”
“不知道他們跑哪去了，我也是剛剛出去找一圈，沒找到人隻好回來。”
我拿過她的對講機，喊：“小白，小白。”
“他沒有對講機。”
我不解：“負責人沒對講機怎麼指揮？”
小蔡吐吐舌頭：“我也不知道。”
正說著，小白走進來，後麵跟著老餘和主任。
老餘喊：“小白，你來一下。”
我們跟著一起走到夾層。
一個電纜架拐彎口，亂糟糟的像被小偷翻過的抽屜。
老餘指著電纜，欲哭無淚：“我們昨天才整理得好好的，今天怎麼就成這樣了。”
小白吱吱唔唔地道出實情——他放錯電纜，試圖自己偷偷抽回來。
季主任很震驚：“誰教你這麼做？”
小白說前一陣，也犯同樣錯誤的時候，班長教他有問題一蓋了之。
“你這次放錯多少？”
“很多。”
“很多是多少？”
“兩公裏左右。”
季主任轉頭問老餘：“能抽得回來嗎？”
老餘快哭了：“在最底層，哪裏抽得動。”
季主任：“那些放錯的，先不管，你今天能繼續嗎？”
“有的電纜現場沒有。”
“昨天不是給你一天時間準備了嗎，為什麼不叫人去領？”
小白說不出個所以然。
季主任無奈：“能放的先放吧，”又對我說，“你留下，把問題弄清楚。”
說完和老餘走了出去。
我等他們走遠，拿過清冊翻開，指著一個詞問小白：“這是哪裏？”
“DCS，”小白辯解，“因為技術員還沒弄清楚具體是哪個盤櫃，所以，”他帶我到另一端，指著一堆電纜，“我拉到最遠，保證以後夠長。”
我忍不住笑了笑：“DCS，集中分散控製係統，換句話說，”我指了指頭頂，“上麵那一層裏所有的盤櫃都是DCS係統。而你留的恰恰是最短的。”
“不對，我留的這個盤正是DCS1~11。”
“DCS1~11，隻是DCS係統中一部分。而且我可以跟你打賭，你們電氣的信號絕對不進這一排。”
小白張口結舌說不出話。
我又翻了翻清冊：“我看你也下去吧，別放了，這本清冊根本不能用。”
臨走前，我對小白說：“我沒佩服過什麼人，但今天真佩服你，終點在哪裏都不知道，你就敢把電纜放出去。”
回到辦公室，主任、小端、老餘都在。我剛進門，主任就問：“怎麼樣，找出問題沒有。”
我翻開筆記本：“首先，對講機太少，隻有兩部，造成效率不高。”
主任問小白：“你怎麼不去領。”
“我拿了四部，被班長要走兩部。”
“其次，工具不足，盤架隻有一部，電纜倒換速度太慢。”
“這個馬上叫班組去做。”
“最後，清冊不對。”
“怎麼不對？”
我盡量壓住笑意，翻開清冊給他們看：“終點，DCS，他把電纜放到DCS1~11那一排下麵。”
主任和小端幾乎同時跳起來：“亂來！”
主任問小白：“誰教你的？”
小白結結巴巴：“技術員……”
“你去把電氣主任師喊來，”主任支開小白，又對我說，“你回去把這些內容和整改方案輸入文檔，發到我的郵箱。”
從那以後，我成了主任的“秘書”，隻要我在辦公室裏“閑”坐著，他便喊我跟他去現場轉轉，這裏不足，那裏不對，讓我記下來。然後“回去輸入文檔，發到我的郵箱。”
我這一頭忙完，看看時間，下班了。
一邊收拾桌子一邊發信息給陌上雪：“你考完了嗎？”
她馬上回複：“真巧，我剛考完出來。”
“怎麼樣？”
“還行。”
“快去吃飯，我下班了。”
……