有一種美，它叫距離。
如果手裏拿著一個蘋果，唯有捏緊它，你才不會失去，才能保護好它；如果手裏捧著的是沙，若你無法把握好力度，那麼，適得其反，因為太緊或是太鬆，它都會消逝。
琪格一直不聽數學課的結果就是偏科，每次測試，其他的都是第一，唯有數學，上上下下，半個學期下來，如同坐過山車。
畢竟是到了初中，在偏理方麵，男生的優勢漸漸展露。何安是一個愛學習的男生，平時也沉默的時間占大多數。他的數學在班裏是數一數二的。快要期末考了，不知道是班主任的想法還是數學老師的建議。總之，在某一天的早上，琪格發現自己的同桌變成了何安，而黎遠去了在那間教室裏離自己最遠的地方。
“何安，你有麵包嗎？我餓死了。”琪格碰碰正在專心早讀的何安。
“沒有，我基本上不吃早點。怎麼？起晚了，沒來得及去吃？”何安驚訝的看著她。
“哦……不是……，是……”琪格吞吞吐吐的不知道怎麼說。
大概是真的很餓吧，琪格整個早自習都沒認真看書。還時不時的用拳頭抵一下肚子。還好，一下早自習，何安就跑去給她買了兩個小麵包回來，後麵的課才沒受多大影響。
對於琪格來說，除了一刹那的驚訝之外，剛開始的一整天好像根本就沒換座位那回事。
除了早上沒有一來就在抽屜裏拿到早點，其他的波濤依舊。上課就認真聽，下課想看書就看書，不想看書就和齊莨出去走走。不過何安應該是班主任指派的，因為到了下午，他就開始主動給琪格講數學題了。
“班主任啊班主任，你怎麼那麼賊呢？這是剝奪我對數學不熱愛的權利哪！不過，不對啊，班主任也沒說過我的問題啊，倒是阮老師，隔三差五的找我的碴兒。嗯，有問題。”琪格暗自思忖。
“何安，誰要你和黎遠換位置的？”到了晚自習的時候，琪格再也按捺不住心中的疑問了。
“這個啊，有什麼疑問嗎？一定要說嗎？”何安像是故意賣關子。
“廢話！說！”
“……，黎遠昨天下晚自習後，說叫我來坐在你的旁邊，還說是老師說的。但是，他沒說是哪個老師。”琪格冷不丁的火氣讓何安打了一個寒顫。
“嗯，好，沒你什麼事了。”琪格點點頭說完，上牙斜著咬咬下嘴唇。
“哦。”何安不解的看看她。
琪格越來越覺得是阮老師的主意，是故意針對她的。
本來白天她根本就沒在意這件事，可是一聯想到阮老師實在向她宣戰，她就沒辦法淡定了。
有些事偏偏就那麼巧，那種巧合，總像是冥冥中有人故意安排的。
那天的晚自習，恰好是數學。要不是沒有百分之百的把握，琪格可以做到衝上講台去質問數學老師。無奈啊，目前一切都還隻是自己的推測。第一節課，她就拿出一張小紙條分析，紙條上最終的內容如下:紙條中央一個小圓，小圓周圍分別有一個笑臉，一個桃心和一個哭臉。小圓裏寫著“我”字；桃心裏寫著“班主任:信任我，誇我，包容性……不大可能。”；微笑的表情裏隻簡簡單單的寫了一個設問句“黎遠討厭我嗎？不會！”；鮮明的對比，那個哭臉上畫了好多墨巴，可以想象作者當時內心的糾結，大致內容是“我拉低班級平均分？阮老師出於好意要幫我弄好數學？阮老師的下馬威……？”
一節課下來，琪格得出一個天才般的結論:阮老師的嫌最大疑。無論從哪個角度出發，當然，她覺得是黃鼠狼給雞拜年。
“你一節課都在演算什麼？沒聽懂我剛剛講的還是以前的知識點哪裏有疑問？給我看看唄。”一下課，阮老師就笑嘻嘻的走過來問她。
“哦，噢……，沒有，沒有呢，懂了懂了。”琪格邊把那張作戰地圖藏進課桌邊苦笑著回答。
“哼哼，原來你以為我在做題呀。”看著阮老師走回去的背影，琪格嘀咕道。
“你，下自習給我等著！不許走！”數學老師剛剛走出教室，琪格立馬大步走到黎遠座位旁邊，，拍拍他的桌子命令道。