佩姬的老師叫本森?卡特，也是第三區的一位古語老師，和富蘭克林一樣，都是灰袍法師。不過和富蘭克林不同的是，本森先生因為沒有教出過能考入教會學校的學生，教學質量一直不被信賴，這也就導致了本森先生的學費在第三區的這些老師中是比較低廉的，在本森先生那裏上學的也多是一些商人或富裕的手工業者的兒女們。
比如佩姬。
以上這些信息都是諾曼從伯尼他們口中得知的，這幾個家夥平時閑著沒事聚在一起就喜歡討論他們用拳頭“開疆拓土”的事業，而要開疆拓土，自然是要對於他們的敵人——第三區其他老師的學生們——有一定的了解。
既然本森先生也是一位灰袍法師，那麼佩姬顯然也是無法教會學校的入學考試了，這對於這個家庭來大概是一個毀滅性的消息。
諾曼和科林家也相處了一段日子了，對於這個家的情況多少也是了解的：科林是一個釀酒師，他的妻子溫妮則是一名漿洗工，兩個人的收入並不是很高。這樣的家庭能供應佩姬在第三區學習已經非常不容易了，可以是勒緊了褲腰帶在生活，而他們傾其所有，為的就是拚一個佩姬能進入教會學校、改變命運的機會，結果現在這個機會眼看著就沒了……
他們現在大概比諾曼還絕望，畢竟諾曼隻是最近一段日子才剛開始做這事，他們卻是已經在這件事上付出了幾年的時間，結果到頭來一場空。所以他們現在肯定很不甘心，就像是暴風雨之夜飄蕩在大海上的旅人，死命地想要抓住一根救命的稻草。
諾曼看著科林，見到這個四十多歲的男人眼中正盯著自己，眼中燃燒著希冀的火苗。
“我不是。”
諾曼搖頭，無情地把科林的這一絲希望給澆熄。
“我隻是一位灰袍法師。”
他把富蘭克林的由頭給搬了出來——這個理由還真是挺好用的。
科林聞言，沒有馬上收回目光，還是固執地盯著諾曼，似乎覺得諾曼在跟他開玩笑一樣。看了好一會兒後，他眼中那希冀的火苗才逐漸熄滅，終於把目光收了回去，默默地重新吃起了麵前盤子裏的豆子來。
溫妮和佩姬也是，聽到這個答案後，豎著的耳朵也耷拉了下來。
這一頓晚餐可以是諾曼來到這個家教古語之後吃過最安靜的一次，剛吃完，科林就出門了，溫妮收拾了一下後，客廳裏隻剩下諾曼和佩姬兩人，例行的學習又開始了。
佩姬是一個愛好學習的姑娘，往日的學習熱情讓諾曼都覺得害怕：別富蘭克林手下的那些學生了，就是他自己，也沒有佩姬這樣的學習熱情。
這個姑娘會抓緊一切的機會詢問學習方麵的疑難問題，上課的時候更是會以最飽滿的熱情的來對待，一雙眼睛自始至終都會閃亮，如饑似渴地汲取著一切知識。
但是今卻不一樣。
這個在學習的時候從來都是充滿了熱情的姑娘現在蔫了，安靜沉默著，仿佛變成了一個啞巴，眼中也沒有神采，心不在焉。
得趕緊把她的心思給拉回來，諾曼心中這樣想著，否則的話，她這樣學習效果不好，科林夫妻不滿意，那麼搞不好會不要他再繼續教導佩姬了……
當這份工作成為了諾曼生活的唯一依靠，諾曼也不由想得很多。
砰砰。
諾曼敲擊了兩下桌麵，把佩姬的注意力吸引了過來。見到佩姬看過來後，他問道：“還記得我昨教你的古音表嗎？”
佩姬一點頭，“記得。”
“那好，”
諾曼吩咐道：“背一遍。”
他得讓佩姬有點事幹，讓佩姬的腦子有事去想，這樣佩姬才不會總是想著教令的事，也才能認真學習，得到學習的效果，更才能保住他的這份工作。
佩姬不但勤奮好學，也是一個聽話的學生，聽到諾曼的命令後，當下就背了起來：“阿不死勒呃……”
“古音”，古語名“拚音”，這是聖殿騎士團又教給諾曼的一樣東西。
按照聖殿騎士團的指令，他這兩除了古語之外，還在富蘭克林那裏主動學了一些通用語的知識，比如字母表：通用語的字母表一共有個字母，這些字母構成了千千萬萬個單詞，是通用語的基礎。而諾曼學會了字母表之後，單詞還沒學幾個呢，就先學會了另一樣東西——拚音。