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一點孝心解危難，師恩深過桃花潭。
遠遠見窗口裏亮著燈，燈光便是我有機會扼殺悲劇的證明。敲敲門，裏麵響起熟悉的聲音。
“請進。”
我轉動鎖把，推門而進。左老師見我，略顯驚訝，未等我開口，說道:
“我正準備找你呢，來得正好、、、”
我沒等他說完，插嘴打斷，懇求道：“左老師，求您不要把這件事告訴我家裏人。用掉的班費我回想辦法還的，我爸媽供我們姐弟三人上學讀書已經欠了一屁股債，家裏柴米油鹽說斷就斷，要是再來點什麼天災人禍，就傾家蕩產了。家裏貧困，爸媽關係一直不好，經常吵架甚至打架。要是讓他們知道我挪用班費的事，肯定會鬧得不可開交，要是一不小心鬧到離婚，就家破人亡了。我不能做毀掉一個五口之家的罪人，我不想已經邁入知天命之年的爸媽勞燕分飛，不想姐弟三人成為單親家庭的人。我現在再怎麼說也是響當當的好兒郎，欠債還錢，自己闖的禍自己扛，希望左老師給我一個自己承擔責任的機會。”
左老師看著我，眉頭一皺，散開，微笑不語。伸手拿過辦公桌上的茶杯，遞給我，指指放在門邊的飲水機。我一愣，雙手接過杯子，接了開水，恭恭敬敬地將杯子端給左老師。左老師淡定從容地接過杯子，一隻手拉開辦公桌抽屜，從裏麵拿出一個紙杯，遞給我。隨手一指離辦公椅兩三步的塑料凳說：“別著急，先喝口水，坐下來慢慢說。”
我又是一愣，也顧不得揣測左老師心思了，自己倒了一杯水，規規矩矩坐到凳子上。喝一口水，繼續懇求：“從小到大，爸媽為我們姐弟三人操碎了心。現在我上了大學，給他們臉上爭了光，自己也很自豪欣慰，也想好好珍惜。雖然暫時還不能替他們分擔經濟壓力，但我真的很想，也能讓他們省心。班費的事，我能獨立承擔，負責到底。我回盡快熟悉學校周邊環境，在課餘時間找些兼職來做。節省開支，自食其力，償還班費，掙學費生活費，還可補貼家用。這樣，既鍛煉社會生存能力，又積累生活經驗。考慮到不能因為班費影響到同學們的集體活動，我會先找同學朋友將錢湊齊，一分不少還給班上同學，以後努力做兼職一個個還給他們。”
左老師饒有興趣地聽著，不置可否。輕啜一口茶水，淡淡地問：“你們家養了幾頭豬？”
我一愣，來不及多想，老實交代。回：“三四百斤大的有三四頭，小豬仔有七八頭。”
“還養了些什麼？”
“還養了一頭牛，二三十隻雞，其他的沒有了。”
“種有多少地？一年收成多少？”
“四五畝旱地，沒有水田。風調雨順的話，一年收幹玉米一萬斤左後，土豆五六千斤。另外還種些蘿卜、蘆葦、蕎麥之類。瓜果蔬菜，自種自吃。”
“還有什麼經濟來源？”
“我上小學那些年種烤煙，遇到好年成，一年栽三四千棵煙倒也能賣三千多塊錢。到初中時候煙價下跌，種烤煙成了虧本買賣。工序複雜，辛苦累人，索性沒種了。老爸農閑時候會去小黑煤窯上班，起早貪黑，陰間掙錢陽間使，一個月掙一兩千。當時，私挖濫采成風，煤是老家的主要經濟支柱。後來，我爸不再去黑煤窯上班，邀約我小叔，哥倆也開了一個黑煤窯。請了幾個工人一起幹，經營兩年倒也賺了幾萬塊小錢。正當黑煤窯變成我們家搖錢樹的時候，政府嚴打私挖濫采，村委會主任帶領手下的小地頭蛇，幾包炸藥把煤窯洞口炸塌，封了。
左老師聽我講述家裏的辛酸經濟史，一抹微笑偷偷堆上眼角。眼裏的笑意被我窺到了。也許，忍俊不禁是因為作為一個聽故事的人，他覺得我講得有聲有色。可因考慮到我的感受，他忍住笑，正色說道。
“看看，你對自己家裏的經濟條件知道得清清楚楚，也懂得做父母的辛酸。既然有心替他們分擔，為什麼不省吃儉用發奮學習，反而大吃大喝鋪張浪費呢。”
“其實我也不想大手大腳花錢，也知道省吃儉用。可是社會風氣不允許你這樣做，中國人走到哪裏都講吃喝，不吃不喝就不好搞人際關係，就不好辦事。高中三年就是大吃大喝過來的，到現在，這種壞習慣是有增無減了。”
左老師一聲冷哼，輕輕搖頭，語重心長地說：“酒肉之交虛情假意，真的遇到難處，有幾個還認識你。相識滿天下，相知能幾人。搞人際關係，吃吃喝喝是達不到目的的。與同學朋友相處，應當以情感人，以德服人，平淡如水才能長久，德才兼備才能令人尊敬。”
是，左老師的話沒錯。可我還是覺得，老生常談。迫於眼前的困境，當然不敢多說一個不字，隻能唯唯聽命。
“是，老師。”
左老師沉默了一兩分鍾。在他沉默的時間裏，我忐忑不安，大氣也不敢出，心裏不斷揣測他的想法。
終於聽他緩緩說道：“班費是公款，隨時可能要用，不能拖，必須立即補上。”
“是，我知道。我已經寫了一份可以借錢的同學名單，都是相處得比較好的小學同學高中同學，一共二十八人，一個星期內肯定能湊齊。”
左老師略顯吃驚，將嗓子眼的話咽回去，頓了頓，問道：“你這二十幾個同學都在上學吧？”
“有四五個在外麵當農民工，有兩三個在老家做小本生意，其餘的都在讀書。”
“讀書的多，工作的少，一個個恐怕比你好不到哪裏去，未必就能幫上忙。”
“常言說，錢能收買人心，也能試探人心。我想知道能有幾個雪中送炭的真朋友。”
“唉，你呀，聰明有餘，穩重不足。就別再自以為是了，整天想著如何借錢，如何還錢，學習的事還怎麼搞？一天到晚瞎折騰能辦成什麼事？”
“我喜歡讀書，理解能力強，記憶力也不錯，課本裏那點東西還難不倒我，自學也能通過考試。”
“你上大學就隻為幾場考試？就隻為混一紙文憑？”
“拿文憑是主要目的，很多同學都一樣。可我還想學點真知識。”
“哎，你呀，大學是培養人才的地方，修身立德，錘煉才能學以致用，將來能報效國家，報答社會。完善小我，成就大我。而不是讓你拉幫結夥，風花雪月混四年，領著一張紙回家。”
“是，老師。你說的話我會記住的，不過眼下我最想做的是盡早獨立。”
“怎麼獨立？”
“精神獨立，經濟獨立！”
“要立起來並不是一件容易的事，你得學會吃苦，得去經曆許多事。”
“是，老師，我不怕吃苦。”
左老師喝著茶水，又是一陣沉默，半晌才說：“我昨晚給你家裏爸媽打過電話。”
“啊！”我失聲驚叫，幾乎要從椅子上彈起來。
“不過，沒和你家裏人說班費的事，你爸媽都不會說普通話。他們說的方言我也聽不大懂，隻是隨便問了幾句，了解一下家裏情況。當時沒聽明白的，都已經問過你了。”