“還有三分鍾下課，在下課鈴響之前你要是能贏，我就承認你比我聰明！”
“事實不是你不承認它就不存在的。”李文軒聳了聳肩。
“還是我先來。”洛延按照李文軒的路數在棋盤右下角畫了顆棋子。
盡管女生一直死死盯著李文軒的每一個動作，每一步棋，可還是輕而易舉地就被迷惑過去。等男生再一次將五顆棋子排成一條線時，洛延猛地跳起腳，伸手去扯那張“棋盤”：“等一下，我剛才畫錯地方了！”
李文軒：“我贏……”
“喂喂，你們兩個，噓——”
“噓什麼噓！”身後不知道是誰在發著怪響，女生頭也不回地揮了揮手，“抄你的作業去。”
“不是啊，哎……”原本湊在兩個人身後看熱鬧的同學不知何時早已無聲無息地退散到走廊另一側，集體禁了聲。
洛延還在不管不顧地盯著那張“棋盤”，直到從男廁所優哉遊哉晃出來的韓遠站在牆邊“啪”的一個立正，字正腔圓地叫了聲：“陳老師！”
洛延手上動作一頓。
“您來搶自習課啊。”韓遠一邊給女生不停地使眼色，一邊繼續硬著頭皮跟老師打趣。
“生物老師是讓你們出來玩五子棋，誰贏了就可以不寫作業？”班主任推了推鼻梁上的眼鏡，彎身湊到那張簡易的棋盤前，“你們兩個誰贏了，李文軒還是洛延？”
“他們是看快下課了才開始玩的。”韓遠小小聲替兩個人辯解。
班主任從李文軒手裏拿過那張棋盤：“這鉛筆印都擦不掉了，應該玩了不止一次吧。”
學生們總有自己的小算盤、小心思，每個人都以為自己絕頂聰明，卻從來沒有想過一年又一年的學生用得都是同樣的招數，鮮少有什麼改進。做老師的早就對這些小伎倆了如指掌，任學生們本領再大也翻不出班主任的五指山。
“既然你們兩個這麼喜歡玩，那就坐一起玩吧，現在就回教室，把座位換了。”班主任把那張畫了擦、擦了畫，已然被蹂躪得不成樣子的棋盤還回到李文軒手裏，“你跟陳賀把座位換了。”
“換座？”
按照正常人的思維邏輯來分析，兩個學生同時不務正業，班主任就應該讓兩個人距離遠遠的，每個人安排一個懂事、聽話的學生嚴加看管才對。偏偏自家班主任反其道而行之，實在讓人摸不著頭腦。
“對，換座，省得你們去禍害別人。”
“……”
生物課被罰到走廊上去補作業，回班級後就被班主任老師莫名其妙地安排調換了座位。盡管在班主任的監督下沒人敢來八卦究竟發生了什麼，但年輕人的好奇心怎麼可能輕易消散？上課後老師剛剛走上講台，還沒開始說話，褚悅就迅速扔來了一張字條。
“怎麼突然就換座了？”
“老師在替天行道，為民除害。”洛延也不知道該如何解釋，隻能胡謅八扯，“幾句話說不明白，下課再告訴你。”
“好吧，那你現在和李文軒坐同桌，蘇芮會不會又找你麻煩？”
洛延看著紙條上的字不禁渾身一個激靈，下意識地微微別過頭向後方看去，目之所及，卻並沒有見到蘇芮的臉。
“她要是執意要找我麻煩那我就奉陪好了，反正浪費的不是我一個人的時間。”
如果很久以前，自己沒有挑開那些被藏在心底的謊言，是不是有些情節即便已經心照不宣卻仍舊可以若無其事地任其發展？自己的反抗、報複反而增強了女生那一絲絲可憐的存在感。有些時候，洛延甚至覺得蘇芮有些嘩眾取寵。她是老師眼中名符其實的好學生，有著讓所有人羨慕不已的、聰明的頭腦，可以輕而易舉地算出讓人頭疼不已的數學題。偏偏，女生的偏激讓她忽略了這些重要的東西，執意地追尋著那些無足輕重的細枝末節。明明已經擁有許多旁人得不到的東西，卻還是苛求更多不必要的修飾，反而抹去了她原有的光輝。
聰明如蘇芮，卻始終想不明白這個道理。