洛延：“我上個星期因為沒寫英語卷子，結果被老師罰把全書的單詞都抄了一遍。”
褚悅：“那你抓緊時間補作業吧，距離下節課還有不到十二分鍾了。”
“練習冊借我一下。”洛延攤開自己的練習冊，又隨手搶過陳賀的，埋頭迅速抄了起來。
有的時候，人真的不能抱有僥幸心理。比如，洛延之所以遲遲沒有補全拖欠已久的生物作業，就是因為生物老師從來不檢查作業。可這一次，偏偏就讓她失了算。
語文老師前腳剛剛踏出教室的門，生物老師就擠了進來，趕在上課鈴聲響起之前開了口：“趁著下課這段時間，把你們的作業都拿出來。”
教室裏頓時響起一片不大不小的驚呼，幾個準備拉幫結夥去廁所的男生甚至強行按捺住自身的生理衝動，轉投入抄作業的大軍中。
一番窸窸窣窣的亂響後，生物老師施施然地走下了講台：“在我發現之前能抄完的可以繼續抄，抄不完的還是省省力氣吧，自覺拿著練習冊到走廊補作業去。”
洛延下意識地翻了翻自己的練習冊，還剩下三頁沒有抄完，其中還包括四道需要長篇大論的對比實驗題。而此刻，生物老師就站在距離她不過五米的地方。女生深吸了口氣，自暴自棄般放下了手裏的圓珠筆，唉聲歎氣地合起了練習冊抱在身前。
“如果我說，我沒寫的題都是不會的，老師會不會信？”
陳賀側過頭看了看一瞬不瞬地盯著自己的女生，默默地站起了身，給洛延讓出一條路。
洛延泄氣地耷拉著腦袋，慢吞吞地站起身，隻是步子還沒邁出去，就看見斜前方的李文軒從桌麵上撈起生物練習冊，走去了走廊。
“你也沒寫作業？”洛延像發現了什麼了不得的事情，興致衝衝地追了出去。
“有什麼大驚小怪的。”李文軒側頭瞥了眼一臉“原來我們是同類”的女生，把練習冊按在牆麵上動起了筆，“快點補完你的作業回教室去。”
“回教室也沒心情聽課。”洛延撇了撇嘴，從練習冊裏抽出一張白紙舉到李文軒麵前晃了晃，“玩不玩五子棋？”
李文軒看著洛延沒有說話。
洛延：“拜托，五子棋是益智遊戲，可以開發智力，不算是不務正業吧？”
李文軒：“你的智力還有開發的空間嗎？”
洛延：“你是在誇我，我的智商太高，已經達到極限了嗎？”
“嘶……偷聽別人說話果然會遭報應啊……”不知在什麼時候湊到旁邊的韓遠突然插進話來，一邊還半癱似的靠在牆邊誇張地搓著胳膊上的雞皮疙瘩，“汗毛都豎起來了。”
洛延：“你有意見嗎？”
“沒有。”韓遠連忙搖了幾下腦袋，“我就是想說你補完作業借我抄一下。”
洛延：“那你等等吧，我先玩會兒。”
褚悅說的是對的，李文軒表麵一副一本正經的好學生樣子，實則不務正業起來比誰都誇張。男生從洛延手中拿過練習冊，連帶把自己的一起遞到韓遠手裏：“她還有三頁就寫完了，你先拿去抄，順便幫我也抄幾頁。”
韓遠有些愕然，順手翻了翻李文軒的練習冊，隨即目瞪口呆地抬起頭：“臥槽，你這練習冊是新買的吧？連個簽名都沒有？”
“嘖嘖，看不出來，你這壞學生的本質隱藏得這麼深啊。”洛延探過頭瞄了幾眼練習冊上白花花的紙頁，嘖嘖地搖著頭。
李文軒：“你玩不玩？快點畫棋盤。”
“哦……”
大概從小學開始，就不停地有人給洛延灌輸諸如“男生比女生聰明”，“上了高中以後男生的成績普遍會比女生好”一類的理念。雖然，洛延對此一直嗤之以鼻，但有時也不得不承認，男生的邏輯思維確實比女生更縝密。
在接下去的整節自習課裏，洛延以平均每三分鍾輸掉一局棋的速度被殺得灰頭土臉。悔棋、耍賴，女生能用的招數都用上了也沒能扳回一局。
“這個棋盤畫的歪歪扭扭的，我總以為你的棋子沒在一條線上。”洛延憤憤不平地抱怨。
“智商不夠就不要給自己找借口，再說，這個棋盤是你畫的吧？”李文軒輕輕鬆鬆又贏了一局。