午後的兩儀殿，單衣軟襆頭的李世民斜依在榻上，李泰恭謹跪坐在下首，一個清蒦老者捋著頜下斑白的胡須，手裏拿的正是李承乾給上午李泰李恪等人出的那道題目，隨意地來回在十多步方圓來來回回踱步，雙眸精光閃爍，嘴裏輕聲自語著，來回翻看著手裏的文字.
“哈哈哈！”隨著折起手裏的紙，老者仰首哈哈大笑，一雙修眉飛揚入鬢。
“陛下，老臣期待能早點入東宮見識太子殿下，哈哈哈，能為太子師，臣之興也！”
禦榻上的李世民坐直了身子，一臉戲虐；“顏夫子中書省事物不是過於勞煩了！？還有，不怕老孔頭罵你搶他的弟子！？”
“嗬嗬嗬！”顏夫子揮揮手裏折起的紙，笑的好得意。“中書省可不止老臣一人，朝堂事確實勞煩。”用右手輕輕拍著左手裏的紙；“能教這樣的學生，對老臣來說就是最大的享受。美玉在前，就顧不得孔老頭怎麼想了！”
老夫子說完之後，斂去笑容，正冠整衣，平展開雙臂，稍稍停頓，插手恭恭敬敬給李世民行了個古樸躬身禮。
“臣，顏師古得太子殿下看重，陛下重托，唯有傾盡所學鞠躬盡瘁以報。”
當世大儒致禮殷勤，李世民也慌忙離了禦榻，雙手扶起顏師古。“高明能拜托給夫子，朕也大為寬慰，辛苦顏夫子了。”
顏師古，名籀字師古，孔門八儒十哲顏回嫡傳子孫。李承乾和李世民要來的新老師，在大唐足以和孔穎達比擬的儒學大家，官拜中書中書侍郎。
顏家出於孔門，又自成體係，重德行，強調“誠孝、慎言、檢跡“六字;認為讀書問學的目的，是為了“開心明目，利於行耳“。培養人才力主“治國有方、營家有道“之實用型新觀念等，繼承和發展了儒家以“明人倫“為宗旨的“誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下“的傳統教育思想。被後世宋明儒家尊為孔家七十二弟子第一家，稱之為“複儒”。活在儒學當道的大唐，李承乾隻能找在儒家內積極向上，認可與時俱進的顏儒。而以顏師古的聲名學識，父皇李世民也能接受自己換老師的要求。反正李承乾想盡辦法，要把曾經在史上把李承乾帶溝裏的一幫子，以直邀名的腐儒們都趕離東宮。
看著顏師古在對麵落座，李泰的腦子一片混亂。被大哥搞笑似的問題羞辱，想要在父皇這討點公道，不成想，父皇什麼也沒說就把顏夫子召來。顏氏可是寫起居錄的一家子，殺頭可以，絕不寫一虛筆，說一句姑妄之言。就大哥的一加一就讓顏老夫子改了主意，要和孔穎達搶學生。
小胖子目不斜視挺胸拔背雙手放在膝上，努力著在父皇和顏老夫子前保持禮儀。腦子亂，呆看久了眼前的地板上浮現一張張恥笑的臉。自小就以聰慧在兄弟姐妹間顯名，這會感覺滿世界都在嘲笑自己弱智。
禦榻上的李世民已經關注李泰很久，對這個聰慧討喜的兒子，作為父親，李世民一直以來都不缺乏關愛。
“青雀！”隨著李世民呼喚，李泰眼裏一層層張著嘴疊加起來的嘲笑的臉消散，地板回複了被打磨光滑的木紋路。
“父皇！”側轉過身，李泰向著高居禦榻的李世民，俯下身。
“青雀定然還不明白高明所出題的深意，正好，顏夫子在此，你可以聽聽顏夫子的解說。”
“喏！”李泰再次轉身，向著對麵的顏師古俯身行禮。“有勞顏師為泰解惑。”
顏師古給李泰還禮，又向禦榻上的李世民福了福身子。“陛下，魏王。太子殿下這題考教的其實不是簡單的數，太子殿下給出的答案強調了量，沒有準確的量，數字就沒了意義。老臣也是看了太子殿下所書，才有所悟，感到太子殿下心思精妙，一時也解說不清。”